【正文】 本任務(wù)目標(biāo)。重視研討課定期（每月至少一次）重點從成熟課型的推介和教學(xué)案例的診斷兩個方面進行，成熟課型的推介重點是基于《中國健康體育課程模式》中教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化維度建立，實際上也是課題階段性成果的展示和交流。教學(xué)案例的診斷可以采用先上后評或邊上邊評，分組分工的觀課、議課模式進行，增強成員的參與度和針對性和實效性。每位成員本學(xué)期至少上交一篇優(yōu)秀教研課教案。引領(lǐng)扶持，個體與小組分工合力促發(fā)展按成員的現(xiàn)任教的年級為依據(jù)，參照成員個體專業(yè)特長，引導(dǎo)按水平一、二、三進行小組結(jié)對，針對目前工作室課題，再次細分為足球、籃球、田徑小組。成員間相互約課、觀課、議課，交流心得體會。主持人指導(dǎo)成員備課、上課、約課、觀課、議課，共同學(xué)習(xí)教學(xué)方法，幫助提高教育教學(xué)能力。四、立足校本課堂研究，擴大輻射效應(yīng)影響工作室成員通過接受引領(lǐng)，實現(xiàn)自我成長，還要為成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師的幫扶者。本學(xué)期計劃每雙周四的晚上20：0021：30為讀書沙龍時間，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)理論和總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗。先在本校中推廣，然后通過成員輻射到市里各個學(xué)校。重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展，將組織送教下鄉(xiāng)等活動，關(guān)注過程中的實效性，助推和引領(lǐng)教師專業(yè)成長，最大限度顯示名師工作室的輻射作用。五、建好線上共享平臺，助力成員學(xué)習(xí)交流以聚集和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨。（一）建立工作室公眾號。充分發(fā)揮工作室公眾號的作用，使之為工作室動態(tài)發(fā)布、成果推廣和資源生成整合的中心，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)與資源的共享。（二）成員下載騰訊會議APP，方便進行定期網(wǎng)絡(luò)會議和學(xué)習(xí)討論。（三）成立工作室微信群，提供成員互動平臺，加強溝通交流，增強成員間感情交往。六、工作安排__市小學(xué)體育馬__名師工作室20__20__年度第一學(xué)期工作推進表9月工作室申請審核調(diào)整工作室成員，收集資料建立檔案參加全市優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動10月制定工作室年度計劃主題研討會：①明確工作室目標(biāo)和個人任務(wù)，制定個人學(xué)習(xí)計劃。②按任教年級、特長結(jié)對分組，分工合作。硬件配置：①購置工作室電腦和籠式足球場監(jiān)控錄像設(shè)備。②申請CNKI數(shù)據(jù)庫會員。③購買《KDL課程》系列叢書11月組織成員參加海南省第十三屆小學(xué)體育課堂評比觀摩活動。組織學(xué)習(xí)專題講座《學(xué)科素養(yǎng)下體育與健康課程實施要點》組織成員進行個人摸底課錄制讀書沙龍活動線下常態(tài)課示范研討活動組織田徑類成員參加首屆小學(xué)趣味運動教學(xué)質(zhì)量推進研討會參加全國第九屆教學(xué)觀摩活動12月組織開展成員送教下鄉(xiāng)活動組織成員進行個人摸底課錄制收集成員優(yōu)秀教案教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化系列教學(xué)研討活動1月成員課堂教學(xué)能力診斷評析工作室階段性總結(jié)篇五：2024年體育名師工作室工作方案范文一、指導(dǎo)思想根據(jù)《__市名教師名校長名班主任工作室管理辦法（試行）》要求，發(fā)揮本學(xué)科名教師的示范和輻射作用，進一步引領(lǐng)本學(xué)科中青年教師的專業(yè)成長。建立一支以先進的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以鮮明的教育教學(xué)主張為紐帶，集教學(xué)改革、教育科研、培養(yǎng)指導(dǎo)和成果推廣于一體的學(xué)科名教師發(fā)展共同體。二、工作目標(biāo)與措施培養(yǎng)教育情懷。引導(dǎo)工作室學(xué)員成為以德施教、以德立身的楷模，增強職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高思想境界、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。提高教學(xué)技能。以常態(tài)課為陣地，以公開課、示范課等為平臺，以“同課異構(gòu)”為教研形式，以“課例研究”為手段，以說課、模擬上課、上課、評課、再上課為抓手，提高學(xué)員教學(xué)技能。同時，通過觀摩省、內(nèi)外優(yōu)秀展示課，開拓視野，吸取先進經(jīng)驗，完善教學(xué)，初步形成教學(xué)特色。提升教研能力。以“課題為載體”，以“問題”為導(dǎo)向，以“導(dǎo)師”為引領(lǐng)，通過專家講座、閱讀文獻、積極實踐、定期研討、深刻反思、認(rèn)真總結(jié)等措施提升學(xué)員的教研水平。力爭今年每人至少有一篇文章在__市以上獲獎或發(fā)表。發(fā)揮輻射作用。不斷提高名教師教學(xué)、管理藝術(shù)，總結(jié)、推廣先進教育教學(xué)、學(xué)校管理成果。開展與__市外名教師的學(xué)術(shù)交流活動，研究學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)經(jīng)驗。通過工作室網(wǎng)站、、微信群等平臺開展專業(yè)指導(dǎo)、研討學(xué)習(xí)和成果交流等活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。三、具體活動安排活動內(nèi)容：撰寫課題方案活動時間：20__年1月—2月活動地點：、微信群活動形式：交流、研討參加成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師。活動內(nèi)容：觀摩__市教壇新秀評比。活動時間：20__年4月活動地點：待定?；顒有问剑郝犝n、評課等參加成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師?；顒觾?nèi)容：課題交流活動時間：20__年每月最后一個星期的周六晚上19：00——21：00活動地點：、微信群活動形式：交流、匯報、上傳讀書心得活動成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師?；顒觾?nèi)容：讀書交流活動時間：20__年4月底活動地點：教研室活動形式：交流、匯報活動成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師。活動內(nèi)容：外出支教，導(dǎo)師講座活動主題：“大健康背景下”體育理論課的探討活動時間：20__年5月活動地點：__初中活動形式：上課、說課、聽講座、評課活動成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師。活動內(nèi)容：觀摩初中體育展示課活動時間：20__年5月活動地點：待定活動形式：聽課、評課參加成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師?；顒觾?nèi)容：外出支教，導(dǎo)師講座活動主題：“大健康背景下”體育理論課的探討活動時間：20__年10月活動地點：新世紀(jì)實驗中學(xué)活動形式：上課、說課、聽講座、評課活動成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師。活動內(nèi)容：參加長三角體育特級教師教研活動。活動時間：20__年11月活動地點：待定活動形式：聽課、評課等參加成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師。活動內(nèi)容：參加__省__區(qū)初中體育教研活動?；顒訒r間：20__年12月活動地點：待定活動形式：聽課、評課等參加成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師?；顒觾?nèi)容：總結(jié)經(jīng)驗，布置任務(wù)活動時間：20__年12月活動地點：教研室活動形式：交流、參加成員：主持人、導(dǎo)師和工作室全體教師。以上的具體教研活動是預(yù)設(shè)的，也有可能根據(jù)實際情況進行微調(diào)。