【正文】 方法，確定一項具有使用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐中研究，帶領工作室全體成員開展務實、有效的教科研活動。培養(yǎng)目標：加強教學實踐和教學科研，打造學科特色，不斷提高體育與健康學科教學質量，豐富學生鍛煉的手段和方法，營造濃郁的教科研氛圍，提升工作室每一位成員的教學、科研水平。建立工作室博客、網站、微信群、微信公眾號和。發(fā)揮工作室成員的特長，加強工作室教學教研團隊建設，定期開展教育教學研討活動，開展教育教學的專題研究，進行教學成果交流等，及時積累研究過程資料，推廣研究成果，擴大名師工作室的效應。工作規(guī)劃：本工作室以帶動全市體育教師提升個人專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)，提升體育教師課堂教學水平、提升各級各類學生體育競賽水平、提升大課間質量內涵、增強學生體質、為學生的終身體育打下堅實的基礎為目標；以課堂教學為主線，以體育活動、競賽、評比為抓手，以體育骨干教師為紐帶，以提高教育教學、教育研究能力，教師訓練、比賽能力，促進教師專業(yè)成長為目的，構建研修共同體。（五）請各成員在3月5日前安裝釘釘和騰訊視頻，今年大多數(shù)會議將通過這兩個視頻會議的形式完成。（二）組織好各自培養(yǎng)的網絡學員，提醒網絡學生盡可能參加相關活動。五、集中培訓。學習時，學生面向一路縱隊的“點”的一端，雙腳起跳，落地時成雙腳落在第一個“點”，然后借助落地后的反彈力向前跳躍在第二個“點”與第一個“點”之間成開立狀態(tài)，落地后繼續(xù)借助反彈力向前跳躍成并立姿勢落在第三個“點”上，以腳依次成“開”、“合”——“開”、“合”的練習，直到完成練習的內容。學習時，學生面向一路縱隊的點的一端，雙腳起跳，落地時成單腳落地踏在第一個“點”，然后借助落地后的反彈力向前連單腳跳躍，并一次跳躍都踏在相鄰的“點”上或“點”與“點”之間的地面。在網絡研修時準確描述練習的名稱、組織方法等。主題五：發(fā)展有氧耐力的簡易教學方法（體能課程開發(fā)研究）。研修時間：310月份。國內青少年體質經過二十多年的持續(xù)下滑，在各方努力下，部分指標有止跌回升的勢頭，但距離“健康陽光”仍有較大差距。研修時間：35月份。每個活動每位學員發(fā)表一個主貼和一個回復。1開展智能跳繩課堂教學與家庭體育作業(yè)研究，實施、檢驗、完善智能跳繩教學方案。4分鐘答辯：2個問題；C。1參加第二屆__市青年教師教學能力大賽體育學科決賽（各成員結合區(qū)工作）。（以下內容僅__、__學員參加）1開展簡易器械（校園內日常教學中的點、線、面）發(fā)展體能練習，開發(fā)《小課間體能游戲方法》課程，并組織實踐，提煉成果。在一二年開展運用運動專項進行感覺統(tǒng)合失調矯的練習方法，系統(tǒng)內容，形成設計和課程方案等。以提高自己進行文獻研究的能力，從關鍵點看教學現(xiàn)象，培養(yǎng)成員從專業(yè)角度思考問題，用專業(yè)語言表達自己觀點的能力，提高查閱分析文獻的水平。參照工作室成果，也可以用自己創(chuàng)編的課程。開展“鑄強健體魄，立陽剛之氣！”活動。開展“陽光體育計劃123有氧耐力跑”活動，小學1。6年級每天跳繩1500次2000次。（2）開展“強我心臟，每天跳多一次513”的跳繩鍛煉活動。教學點教師全科教學能力提升項目培訓時間：20__年3月23日上課地點：__外語外貿大學附屬小學負責人：朱__示范課教師及單位：馬__（__市__區(qū)__小學）參加人員：主持人、組長及承擔培訓任務教師活動三培訓主題：__省教育廳世行貸款村小?；顒佣险n主題：同課異構（發(fā)展學生柔韌性、協(xié)調性素質）時間：20__年4月16日上課地點：__市__區(qū)__鎮(zhèn)__小學負責人：劉春歡送教教師及單位：陸__（__市__區(qū)__街__小學）廖__（__市__區(qū)__鎮(zhèn)__小學）參加人員：全體工作室成員、__工作坊學員及網絡學員自愿參加。完成時間：時間1：全國征文20__年4月30日。（三）論文撰寫以第__屆全國體育科學大會征文（第二輪）和__市第六屆中學生運動會論文報告會為契機，提升提煉教學成果的意識和水平，論文質量較高，選題較新穎的爭取參加全國科報會征文，一般教學經驗總結式的論文建議參加市第六屆中學生運動會科報會。會議五：工作室全體學員會議，20__年12月26日晚上8：0010：00。二、工作目標使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學和科研能力等方面的綜合素質都有較明顯的提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、骨干教師。精心策劃的方案能指導實施過程，確保各項任務有序進行，同時降低不可預見風險。方案是詳盡的書面計劃，需明確時間、地點、目的、預期效果、預算及具體方法。篇一：2024年體育名師工作室工作方案范文一、指導思想為貫徹落實____“要樹立健康第一的教育理念，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣，增強體質，健全人格，錘煉意志”的講話精神，深入推進體能進校園“四個一”工程，進一步提升學生體質體能水平，全面促進學生體質健康水平提高；強化課堂教學行為，加強教學方法研究，提升體育課堂教學效果；以提升有氧耐力和上肢力量體能為主要目標，促進義務教育體育教育質量；提升體育教師教學技能，確保學生掌握1至2項運動技能；為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年工作室計劃。會議二：__工作坊全體學員會，時間：20__年2月28日晚上8：00會議三：工作室成員會議，時間：20__年3月6日晚上8：009：30會議四：工作室全體學員會議，時間：20__年8月30日晚上8：0010：00。學習形式：自主學習考核形式：撰寫體會一篇（20__年11月30日前完成）。參加要求：工作室成員（含__工作坊學員）每人完成一篇，網絡學員自主參加。（四）送教活動送教到成員學?；顒右簧险n主題：同課異構（通過跳繩練習來發(fā)展學生耐力素質）同課異構（通過籃球練習來發(fā)展學生耐力素質）時間：20__年3月26日上午負責人：張__、鄭__上課地點：__市__區(qū)__鎮(zhèn)__小學送教教師及單位：鄒__（__市__區(qū)__小學）石__（__市__區(qū)__鎮(zhèn)__小學）參加人員：全體工作室成員、__工作坊學員及網絡學員自愿參加。教學點教師全科教學能力提升項目培訓時間：20__年3月16日上課地點：__外語外貿大學附屬小學負責人：朱__示范課教師及單位：曹__（