【正文】 評課活動，指導成員總結(jié)提煉教育教學方法、經(jīng)驗、模式，每學年參與工作室成員聽課或活動指導時間不得少于20課時。（2）項目領(lǐng)銜。發(fā)揮工作室成員集體智慧，研究教育教學中普遍存在的問題，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極主動地提出改進辦法。指導本學科的教學研究和科研課題，幫助成員確定研究課題，指導成員參與自己的課題研究，三年內(nèi)完成1項省、市級以上科研課題。撰寫教育教學、教研或?qū)W校管理札記、指導文章、調(diào)查研究報告等，每學年在市級以上刊物發(fā)表教育教學或教育管理研究論文1篇以上，三年內(nèi)要有個人（或合作）成果匯編。（3）成果輻射。工作室教育教學科研成果應以論文、專著、研討會、報告會、名教師論壇、公開教學、現(xiàn)場指導、指導讀書、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。參與和指導農(nóng)村教師科研培訓活動，開發(fā)農(nóng)村教師繼續(xù)教育課程，參與授課工作，承擔校本培訓課程的開發(fā)、授課任務。每年為教師繼續(xù)教育或校本培訓舉辦2個以上講座，帶頭參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。建設__市教育網(wǎng)名師工作室特色網(wǎng)頁，展現(xiàn)名師工作室科研動態(tài)、資源生成、成果輻射，依托網(wǎng)絡平臺，聚集、整合優(yōu)質(zhì)資源，相互學習、切磋、交流、探討，在合作互動中提升專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神，實現(xiàn)資源共享、共同提高。（4）考核評價。對工作室成員的考核、評估和評價工作，建立工作室成員檔案，向主管部門總結(jié)匯報。接受主管部門的指導、檢查、評估和工作室的年度過程性評估和終結(jié)性考核。學員職責（1）研修規(guī)劃。在名師的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長；制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修活動記錄，提交研修總結(jié)。（2）專業(yè)提升。在名師的引領(lǐng)下，不斷改進學科教學方法，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新模式，提高課堂效益，提高本學科教學質(zhì)量，成為學科教學的實踐者、示范者。每學年研讀一本教育教學專著，完成1篇教育教學論文并在市級及以上刊物上發(fā)表，在校內(nèi)進行2次以上教學展示，提交2份以上優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課例實錄，參加一次市級及以上示范展示或教學研究課，帶頭參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動；三年內(nèi)參與完成一項市級及以上科研課題，至少有3篇論文在市級及以上核心刊物公開發(fā)表或教育部門組織評比中獲獎。（3）結(jié)對幫教。采取師徒結(jié)對子的方式，指導和幫助本單位青年教師教育教學業(yè)務成長。每名工作室成員必須結(jié)對指導2—3名青年教師，通過聽課、評課、磨課等多種方式幫助青年教師提高教育教學能力。（4）學科培訓。參與教師繼續(xù)教育和校本課程的開發(fā)和授課，三年內(nèi)至少擔任3次校本培訓課程，協(xié)助名師做好學科教師培訓工作，并為教師提供網(wǎng)上答疑等網(wǎng)絡教育培訓服務。五、組織實施加強領(lǐng)導。在市委人才工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，市教育局成立名師工作室領(lǐng)導小組，加強對名師工作室的組織管理，為名師工作室的順利開展提供政策、組織和經(jīng)費保障。市教育局黨委書記、局長任組長，市委人才辦主任、市教育局分管副局長任副組長，成員由辦公室、人事科、計財科、綜教科、基礎(chǔ)教育科、學前教育科、職成科、市教科所、市電教館等相關(guān)科室和事業(yè)單位主要負責人組成。名師工作室領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局人事科。職能分工（1）名師工作室領(lǐng)導小組負責組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估“名師工作室”等工作。審查名師及學員資格，監(jiān)督專項經(jīng)費的使用，協(xié)調(diào)相關(guān)部門積極為工作室創(chuàng)造良好的工作條件和提供各項保障。（2）名師工作室領(lǐng)導小組辦公室負責“名師工作室”的指導管理，協(xié)調(diào)、指導“名師工作室”業(yè)務活動的開展。審查“名師工作室”發(fā)展培養(yǎng)計劃、年度活動安排，督查“名師工作室”培訓工作和學習情況，考核評價“名師工作室”及名師、成員。（3）名師工作室結(jié)合“支教計劃”行動，組織開展“名師下鄉(xiāng)送課”和“名師講堂”“名師沙龍”等多形式的活動，舉辦名師個人教學觀摩、名師工作室研修活動展示、“名師論壇”、名師工作室成員展示課或教學大賽等。（4）市教科所、電教館及市局有關(guān)科室根據(jù)各自職能支持配合名師工作室相關(guān)工作。申報程序（1）經(jīng)市委人才工作領(lǐng)導小組批準同意后，由市委人才辦、市教育局聯(lián)合發(fā)文啟動申報工作。（2）所在學校發(fā)動宣傳，組織符合條件的優(yōu)秀教師進行申報。（3）經(jīng)“名師工作室”領(lǐng)導小組按相關(guān)程序擬定入選教師，經(jīng)市委人才工作領(lǐng)導小組批準后，由市委人才辦、市教育局聯(lián)合發(fā)文成立“名師工作室”并授牌?？己嗽u價（1）考核辦法。名師工作室以三個學年為一個工作周期，實行年度過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。每學年結(jié)束，市人才辦、市教育局名師工作領(lǐng)導小組辦公室組織相關(guān)科室和專家實施名師工作室學年度工作考核，采取聽課、座談、查看網(wǎng)頁、資料等形式，依據(jù)名師工作室開展活動情況，對名師工作室成員的培養(yǎng)規(guī)劃實施情況、名師工作室成員的科研成果、教育教學或管理業(yè)績等進行全面的綜合考評。三年期滿進行終結(jié)性考核。工作卓有成效的名師可繼續(xù)命名、掛牌，對不能勝任工作或工作業(yè)績不突出者，不再命名和授牌。（2）考核內(nèi)容名師工作室主持人的考核項目及備查資料：①師德修養(yǎng)（考核依據(jù)見學校教育教學業(yè)務考核）；②發(fā)展規(guī)劃、研修計劃及總結(jié)（含三年規(guī)劃、總結(jié)及學年計劃、年度總結(jié)）；③示范課或講座（教學設計、講座提綱及音像資料）；④指導學科教研活動（活動記錄、照片）；⑤課題研究（研究過程記錄及成果）；⑥撰寫或發(fā)表論文（著）（發(fā)表刊物復印件）；⑦學科課程開發(fā)（校本教材、講課教案或課件）；⑧教師繼續(xù)教育或校本培訓（講義提綱和課時數(shù)）；⑨培養(yǎng)骨干教師（活動記錄、照片）；⑩名師工作室網(wǎng)頁和名師檔案建設（網(wǎng)頁和獲獎及參加各類學術(shù)活動通知復印件）。名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負責，考核項目及備查資料：①師德修養(yǎng)（導師評語）；②發(fā)展規(guī)劃、研修計劃及總結(jié)（含三年規(guī)劃、總結(jié)及學年計劃、年度總結(jié)）；③讀書計劃及筆記；④公開課、示范課、研究課或講座（教學設計、講座提綱及音像資料）；⑤課題研究及參加教學競賽成果（研究過程記錄及成果）；⑥撰寫論文或反思（發(fā)表刊物復印件）；⑦培養(yǎng)青年教師（活動記錄、照片）；⑧檔案建設（獲獎及參加各類學術(shù)活動通知復印件）；⑨名師工作室網(wǎng)頁建設；⑩參加教師繼續(xù)教育或校本培訓（聽課記錄、講義提綱和課時數(shù)）。六、運行保障條件保障。名師工作室掛牌原則上安排在掛牌名師所在單位。相關(guān)單位須大力支持“名師工作室”和名師的工作，要為“名師工作室”創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，設置獨立的工作場所，配備相應的基礎(chǔ)設施，為名師工作室開展活動提供便利條件，切實保障掛牌名師的工作時間，保證名師工作室開展日常工作。名師工作室成員所在學校應為名師工作室開展工作提供便利，在安排工作室成員的工作時間和待遇等方面應給予積極支持。經(jīng)費保障?！懊麕煿ぷ魇摇苯?jīng)費每年10萬元，分別由市委人才辦和市教育局負責安排，主要用于“名師工作室”的建設、管理、專項業(yè)務活動和其他正常開支。