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2024教育局中小學(xué)名師工作室建設(shè)實施方案怎么寫精選5篇-全文預(yù)覽

2025-08-05 20:56 上一頁面

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【正文】 物復(fù)印件);⑦培養(yǎng)青年教師(活動記錄、照片);⑧檔案建設(shè)(獲獎及參加各類學(xué)術(shù)活動通知復(fù)印件);⑨參加教師繼續(xù)教育或校本培訓(xùn)(聽課記錄、講義提綱和課時數(shù))。工作卓有成效的名師可繼續(xù)命名、掛牌,予以適當(dāng)經(jīng)費獎勵,對不能勝任工作或工作業(yè)績不突出者,不再命名和授牌。五、考核評估考核辦法。采取師徒結(jié)對子的方式,指導(dǎo)和幫助本單位青年教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)成長。(2)專業(yè)提升。對工作室成員的考核、評估和評價工作,建立工作室成員檔案,向主管部門總結(jié)匯報。工作室教育教學(xué)科研成果應(yīng)以論文、專著、研討會、報告會、名教師論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、觀摩考察等形式在全縣范圍內(nèi)介紹、推廣。發(fā)揮工作室成員集體智慧,研究教育教學(xué)中普遍存在的問題,針對教育教學(xué)實踐中的重點、難點問題進(jìn)行專題研究,積極主動地提出改進(jìn)辦法。實行雙向聽課制度,做好學(xué)科教學(xué)的示范工作。全面負(fù)責(zé)本名師工作室的組建和運轉(zhuǎn)工作,制訂三年發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)方案,包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等,使工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)員條件:熱愛教育事業(yè),專業(yè)基礎(chǔ)扎實,肯吃苦,善鉆研,具有教育教學(xué)智慧與靈氣,在教育教學(xué)工作中已經(jīng)嶄露頭角,具有良好發(fā)展前景的優(yōu)秀中青年教師產(chǎn)生方式:開展“1+10+N”(1名名師+10名學(xué)員+若干名青年教師)名師工作室計劃,名師工作室學(xué)員由教師個人申請,學(xué)校推薦,名師工作室負(fù)責(zé)人審查,教育行政部門審核確定的方式產(chǎn)生。縣教體局黨委書記、局長任組長,縣教體局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,成員由局人事股、教研室、紀(jì)檢監(jiān)察室、教育工會、電教站、學(xué)前教育股等相關(guān)股室主要負(fù)責(zé)人組成。一、工作思路以____思想為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,實現(xiàn)我縣教體事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。(三)明確職責(zé)任務(wù),強化管理與考核。(二)加強經(jīng)費保障,實行專款專用。市教師培訓(xùn)辦公室負(fù)責(zé)做好工作室的建設(shè)和管理工作;負(fù)責(zé)審定工作室工作計劃,監(jiān)督檢查教育教學(xué)進(jìn)展和工作進(jìn)度;協(xié)調(diào)研討交流活動相關(guān)事宜,驗收工作室工作成果等。(三)總結(jié)階段(20__年12月)。(二)實施階段(20__年2月20__年12月)。工作室成員的專業(yè)能力有明顯的提升,在教學(xué)和科研等方面都能有所突破,23名工作室成員成長為梯級發(fā)展中更高層次的層級教師。通過組織工作室成員上示范課、專題講座、教學(xué)研討等活動,參與本地區(qū)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作。三、工作職責(zé)(一)緊跟時代發(fā)展步伐,承擔(dān)全市重大教育發(fā)展和教學(xué)改革課題研究任務(wù),圍繞新的教育理念和改革實踐,結(jié)合全市教育轉(zhuǎn)型需要,調(diào)查研究我市教育教學(xué)中的經(jīng)驗與不足,提出并實踐針對性的教育改革策略,并形成一定的研究論文、調(diào)查報告、研究報告等。(二)名師工作室其他成員由6—10名相同學(xué)科的教師組成。發(fā)揮名師及工作室成員自身特長和優(yōu)勢,以先進(jìn)的教育理念和管理方式,開展教師培訓(xùn)、理論探討、教學(xué)研究與研討、科學(xué)研究和教育改革實驗等教育教學(xué)活動,逐步把名師工作室發(fā)展成為教師群組創(chuàng)新實踐、教學(xué)科研、技能提高的基地。發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、輻射作用,在全市培養(yǎng)一批優(yōu)秀中青年教師,推動全市骨干教師隊伍的發(fā)展與壯大。為保障工作室各項工作有序開展,工作室所在學(xué)校需設(shè)立活動專用辦公室。工作室的主持人、成員實行年度考核、評估,年終上交書面工作總結(jié)。七、考核辦法工作室以3年為一個工作周期。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家評審,對報送的初審人員,嚴(yán)格按照條件和評選辦法組織評審,擇優(yōu)確定有自我發(fā)展需求且具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煘楣ぷ魇抑鞒秩思肮ぷ魇页蓡T,審定后經(jīng)公示予以公布并頒發(fā)聘書。(6)現(xiàn)為市級、區(qū)級學(xué)科中心組成員。(2)曾獲得區(qū)級及以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽稱號并參加過市、區(qū)級學(xué)科骨干教師培訓(xùn),任教年限為五年以上。(3)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺。(二)工作小組:組長:____副組長:____成員:____職責(zé):負(fù)責(zé)工作室的開展及指導(dǎo)工作。成員參加名師工作室活動,其差旅費由所在單位予以報銷(教科局統(tǒng)一組織的外出交流學(xué)習(xí)、考察除外)。考核主要從理論提高、教學(xué)引領(lǐng)(示范課、公開課、專題講座)、科研能力(課題研究、論文發(fā)表)等方面進(jìn)行。定期或不定期上傳學(xué)科教學(xué)教研信息、材料、成果到名師工作室專欄。領(lǐng)銜名師每年至少承擔(dān)不少于1次的專題講座或?qū)W科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每學(xué)年結(jié)束要有一次本工作室學(xué)術(shù)成果集中匯報展示活動。做好一個幫扶項目。三、工作目標(biāo)帶好一支團隊。(2)工作室成員必須具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,有較鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格或特色,業(yè)績突出,在全縣乃至全市有一定的知名度。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立由教科局業(yè)務(wù)副局長,教研、普教、師訓(xùn)、電教、裝備、督導(dǎo)等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人組成的“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)名師工作室的過程管理、工作指導(dǎo)、考核評估,為名師工作室網(wǎng)站平臺提供技術(shù)支持。通過精心策劃和實施,方案可以幫助我們更加高效地完成任務(wù),提升工作質(zhì)量,同時也能夠減少風(fēng)險和不確定性,確保項目的順利推進(jìn)。一個優(yōu)秀的方案不僅應(yīng)該明確行動的時間、地點、目的、預(yù)期效果、預(yù)算和具體方法,還需要考慮到可能遇到的困難和挑戰(zhàn),并提前規(guī)劃好應(yīng)對策略。為規(guī)范工作室的建設(shè)和管理,特制定本方案。成員條件(1)五個名師工作室領(lǐng)銜名師分別為“__縣縣長質(zhì)量獎”表彰的__縣名教師張__、陳__、鄭__、張__和__市功勛教師宣__。工作室的增設(shè)、裁減、合并、拆分,根據(jù)教師隊伍建設(shè)的情況及發(fā)展目標(biāo),適時作調(diào)整。結(jié)合校情學(xué)情、針對教育教學(xué)實踐中的重點、熱點、難點問題進(jìn)行校本研究,并取得相應(yīng)成果。積極開展學(xué)術(shù)研究,每年舉辦一次縣級主題展示活動,以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式在全縣范圍內(nèi)介紹、推廣。四、任務(wù)要求工作室每學(xué)年至少組織2次全體成員到基層學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動。每個工作室每學(xué)期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷,引領(lǐng)規(guī)范各學(xué)科各階段考試試卷命題工作。通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等方式,每年進(jìn)行一次過程性評價,每個工作周期末作一次終結(jié)性評價。優(yōu)先安排工作室成員參加省級以上(含省級)的業(yè)務(wù)進(jìn)修或培訓(xùn),優(yōu)先安排外出交流學(xué)習(xí)和考察。三、機構(gòu)組建(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:____副組長:____成員:____職責(zé):指導(dǎo)、管理、評估工作室的工作。(2)曾被評為__區(qū)中小學(xué)學(xué)科首席教師。工作室成員申報條件(1)嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,熱愛教師職業(yè),歷年來教學(xué)成績突出,團隊合作意識較強。(5)年齡40周歲以下,特別優(yōu)秀者可放寬到45周歲。學(xué)校組織初評推薦,被推薦教師材料必須在校內(nèi)公示一周。工作室成員聽取名師指導(dǎo),接受名師檢查評
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