【正文】 工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，像梁修凱、王小玉、吳然昌、石英勇、樊宗學(xué)、陶全等一批師德標(biāo)兵，他們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，為我校廣大教職工樹立了榜樣，她們用愛塑造愛，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。創(chuàng)新開展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動(dòng)，在開學(xué)典禮上師生相互承諾，師德標(biāo)兵石英勇老師代表全體老師向全體學(xué)生做出鄭重承諾：“一、關(guān)愛每一位同學(xué)，不歧視，不體罰，不侮辱；二、認(rèn)真上好每節(jié)課，不遲到、不早退、不拖堂、上課時(shí)不使用手機(jī)；三、按要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，不馬虎，不敷衍；四、保持良好形象，儀表整潔，課堂上不抽煙、不講臟話，不酒后上課。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師”。九（5）班李杰同學(xué)帶領(lǐng)全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾：“一、尊敬老師，虛心接受老師們的教育，不頂撞，不抵觸；二、專心聽課，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問(wèn)，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，不遲到，不早退；三、認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，按時(shí)交送，不拖拉；四、樹立良好形象，儀表樸素整潔，不打鬧，不罵人，不吃零食，不穿奇裝異服，不染發(fā)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中學(xué)生”。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書上簽名，并將承諾書貼在教室內(nèi)，接受對(duì)方的監(jiān)督。通過(guò)這一活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的感情，建立了新型的和諧的師生關(guān)系，老師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。在教師中禁止使用教師禁語(yǔ)，提倡教師使用教育藝術(shù)語(yǔ)言。向?qū)W生展笑臉，學(xué)會(huì)用激勵(lì)方法教育學(xué)生，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好老師征文活動(dòng)，共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話語(yǔ)、感人的事跡。開展了愛生家訪活動(dòng)和“愛生一例話師魂”活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生活動(dòng)，人人爭(zhēng)做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖，把班集體和學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個(gè)家。正如八（3）班王家璇同學(xué)評(píng)價(jià)她的老師李麗，“是你把陽(yáng)光送進(jìn)了我的心田，是你讓我又樹起了自信?！睅头龌顒?dòng)，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量。首先學(xué)校要求每班在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象；其次學(xué)校對(duì)70多名學(xué)生給予了不同層次的資助、幫助。每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì)，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)向社會(huì)各界進(jìn)行教師師德問(wèn)卷調(diào)查和組織學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，對(duì)教師的師德進(jìn)行監(jiān)督，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。四、關(guān)愛“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范?！傲羰貙W(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)留守學(xué)生的教育，做了一些工作：學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記為付組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì)。大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”。學(xué)校通過(guò)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓他們對(duì)生活充滿信心。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十一根據(jù)邯鄲市教育局印發(fā)的《邯鄲市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)提升年活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合實(shí)際情況，制定邯鄲市第十中學(xué)師德師風(fēng)提升年活動(dòng)實(shí)施方案。以黨的十九大精神和習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，規(guī)范從教行為，解決當(dāng)前師德突出問(wèn)題，健全師德各項(xiàng)制度，警示一批師德失范人員，樹培一批師德楷模典型。建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，全心全意做好“四個(gè)引路人”，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)。讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意，辦好人民滿意的教育。師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)要分步分項(xiàng)落實(shí)相關(guān)要求，強(qiáng)化教育，確保政策入心，規(guī)章入腦。行為要規(guī)范，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)提升教師的師德水平和政策水平，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂。（一）全面落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則。開展宣傳學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范工作，利用各種媒體、采取多種方式，深入解讀、培訓(xùn)新時(shí)代教師職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，做到教師學(xué)習(xí)全覆蓋，筑牢講規(guī)矩的師德防線。對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的問(wèn)題和教師本人存在的有違師德現(xiàn)象。要深刻剖析思想根源，梳理匯總形成問(wèn)題清單，按照問(wèn)題清單，狠抓問(wèn)題整改。明確專人負(fù)責(zé)，建立問(wèn)題臺(tái)賬，限定時(shí)限，逐條制定整改措施，逐項(xiàng)落實(shí)解決，保證整改工作取得實(shí)效，做到應(yīng)做必做、不準(zhǔn)不做。（二）建立完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立教師負(fù)面清單，界定師德底線。二是建立教師誠(chéng)信體系。充分利用信息化手段，建立教師隊(duì)誠(chéng)信管理機(jī)制和教師個(gè)人信用檔案，重點(diǎn)記載違反新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范等。三是建立師德教育周、承諾、宣誓等制度，實(shí)現(xiàn)師德教育制度化，常態(tài)化。四是改進(jìn)師德考核評(píng)價(jià)方式方法，完善師德考核指標(biāo)體系，健全教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校多方評(píng)價(jià)機(jī)制，突出師德要求和教育教學(xué)實(shí)績(jī)。五是建立投訴舉報(bào)、違規(guī)查處臺(tái)賬和定期通報(bào)制，對(duì)失德失范行為以零容忍的態(tài)度，依法依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅懲處違反教師職業(yè)道德行為。六是加強(qiáng)師德考核，將考核結(jié)果作為各類評(píng)先評(píng)優(yōu)和教師年度考核、職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等重要依據(jù)，實(shí)行師德“一票否決”。（三）開展有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作。按照上級(jí)要求，將查處在職教師有償補(bǔ)課納入紀(jì)檢監(jiān)察部門專項(xiàng)監(jiān)督檢查范圍，開展在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作。以在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)問(wèn)題為重點(diǎn)，持續(xù)深入開展專項(xiàng)治理工作。一是強(qiáng)化在職教師從教行為日常管理，實(shí)行在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾制度，推行文明用語(yǔ)，增強(qiáng)廣大教師“學(xué)校無(wú)小事，事事教育人；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡姆?wù)意識(shí)。二是成立暗訪督查小組，不定期深入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，檢查在職教師有償補(bǔ)課情況。三是建立評(píng)議制度，定期邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)，“兩委員、一代表”等人員對(duì)教師職業(yè)行為進(jìn)行評(píng)議，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的“五位一體”監(jiān)督體系。（四）宣傳弘揚(yáng)正面典型。開展最美教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任等選樹活動(dòng)，在教師節(jié)期間進(jìn)行表彰；開展師德故事宣講活動(dòng)，以宣講身邊人、平凡事、新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范等為主題，開展“榜樣在身邊、人人可學(xué)做”校園師德楷模宣講活動(dòng)。（一）宣傳動(dòng)員階段（3—4月份）。召開動(dòng)員大會(huì)。組織召開師德師風(fēng)提升年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺性，形成人人參加、社會(huì)關(guān)注的良好局面會(huì)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信、廣播等多種媒體，旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。要在?？⑿麄鳈淮?、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營(yíng)造人人知曉，人人關(guān)注的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。組織師德師風(fēng)大討論。以處室和年級(jí)組為單位，以新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范為主題，組織教師開展專題大討論，從帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、立德樹人、依法從教、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范從教行為、爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師、健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言、條條有記錄，達(dá)到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺悟有提高，自覺增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心。（二）查擺剖析階段（5月份）。查擺問(wèn)題。通過(guò)師德師風(fēng)大討論，組織廣大教師認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題。并聯(lián)系自身實(shí)際，深刻剖析違反教師職業(yè)道德行為產(chǎn)生的思想癥結(jié)。征求意見。通過(guò)發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪、民主評(píng)議等形式，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)各界的意見和建議。（三）整改提高階段（68月份）。制定整改方案。根據(jù)梳理出的問(wèn)題和征求的意見，真實(shí)分析主客觀原因，形成問(wèn)題清單，逐條制定整改辦法，明確形成解決問(wèn)題思路、時(shí)間表、主要措施和責(zé)任人。開展民主評(píng)議。8月底前，學(xué)校將組織一次師德師風(fēng)提升年專項(xiàng)成果展示活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生、家長(zhǎng)、“兩委員一代表”、社會(huì)各界人士等代表參加民主評(píng)議，進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。落實(shí)整改措施，對(duì)于師生和家長(zhǎng)們迫切需要解決、能夠立即解決的問(wèn)題要立即解決。對(duì)于一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要制定分期解決方案，限時(shí)予以解決；要鞏固活動(dòng)成果，建立完善工作機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)化和長(zhǎng)效化。（四）建章立制階段。（9—11月份）。全面深入梳理完善、規(guī)范教師培訓(xùn)、培養(yǎng)、管理等各方面制度，做好制度“立改廢”工作，健全師德違規(guī)行為舉報(bào)、受理機(jī)制，實(shí)行臺(tái)賬管理。建立健全師德違規(guī)查處通報(bào)制度，一經(jīng)查實(shí)的師德違規(guī)案件，一律在全校進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)，堅(jiān)決遏制師德師風(fēng)違法違紀(jì)違規(guī)行為。（五）總結(jié)梳理階段（12月份）。各年級(jí)、各處室要及時(shí)發(fā)現(xiàn)正面和反面典型，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。要認(rèn)真總結(jié)主題活動(dòng)開展情況，包括先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及制度性成果、形成的啟示以及下一步的工作建議等。做好師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作，以優(yōu)異的師德師風(fēng)師貌迎接新中國(guó)成立70周年。（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師是立校之本，師德是教育之魂。開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)、樹立教育良好形象的重要舉措。各年級(jí)、各處室要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在學(xué)校黨辦室，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作。（二）精心組織，明確責(zé)任。各年級(jí)、各處室要廣泛宣傳，深入動(dòng)員，全員參與。處理好開展師德建設(shè)提升年活動(dòng)與做好本職工作、加強(qiáng)日常管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成年度工作任務(wù)關(guān)系，做到有效銜接，有序推進(jìn)。各年級(jí)、各處室是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，年級(jí)主任和處室主任是第一責(zé)任人。講師德師風(fēng)建設(shè)工作納入年度考核目標(biāo)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對(duì)發(fā)生突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，首先追究年級(jí)主任和處室主任責(zé)任；對(duì)發(fā)生問(wèn)題嚴(yán)重、社會(huì)影響惡劣的典型事件的當(dāng)事人，取消年度考核資格，并依法依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。（三）加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大督查力度，實(shí)行季度暗訪抽查、半年專項(xiàng)檢查，年末交叉互查方式，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升年活動(dòng)開展情況進(jìn)行過(guò)程指導(dǎo)和年度檢查。學(xué)校將規(guī)范建立工作臺(tái)賬，將工作部署，活動(dòng)開展，整改落實(shí)等情況建立過(guò)程性檔案，把活動(dòng)開展情況納入對(duì)學(xué)校年度考核內(nèi)容，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。（四）完善工作機(jī)制。建立活動(dòng)開展通報(bào)制度。對(duì)活動(dòng)中抓出特色，成效明顯的年級(jí)和處室進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)重視不夠，活動(dòng)滯后、監(jiān)督敷衍、師德違規(guī)案件頻發(fā)、問(wèn)題查處不到位的，視情況輕重，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行約談問(wèn)責(zé)、通報(bào)批評(píng)等。建立活動(dòng)報(bào)告制度。各年級(jí)、各處室確定一名師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)聯(lián)系人，在每季度末上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況及典型案例，6月底前上報(bào)整改報(bào)告。12月15日前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。4月12日前，各年級(jí)、各處室將師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)聯(lián)系人和電話，報(bào)學(xué)?；顒?dòng)辦公室。