【正文】 案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案免費(fèi)篇十一為了認(rèn)真貫徹《旬邑縣教育系統(tǒng)2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》(旬政教發(fā)【2020】68號(hào))精神，進(jìn)一步提升廣大教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)全系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。使2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，努力造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。增強(qiáng)全鎮(zhèn)教師的職業(yè)道德意識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高教師的職業(yè)道德水平。督促教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及正確的教育價(jià)值觀念、質(zhì)量觀念和人才觀念，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感。以師德教育為突破口，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全面提升我鎮(zhèn)教師師德教育水平。加強(qiáng)全體教師尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)廣大教師成為先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，廣大人民群眾利益的維護(hù)者。形成我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建我鎮(zhèn)全方位、立體化，可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。以及正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感。開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校園要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流與個(gè)人自學(xué)等方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的系列講話,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,學(xué)習(xí)西遷精神及先進(jìn)模范人物的先進(jìn)事跡等,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)文件，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展對(duì)照檢查活動(dòng)。全體教師要結(jié)合自身實(shí)際，做好“七查七看”工作：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。二查熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、向?qū)W生和家長(zhǎng)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等以教謀私的行為。四查遵規(guī)守紀(jì)情況，看是否有目無(wú)規(guī)矩、想來(lái)就來(lái)想走就走、有令不行、不服管教、賭博、酗酒、不法上訪等現(xiàn)象。五查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)，是否有酒后上課、課堂接打手機(jī)、校園吸煙等行為。六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。七查工作作風(fēng)情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、工作不認(rèn)真、浮而不入、事業(yè)心缺乏,只講待遇、不講奉獻(xiàn)、不求過(guò)得好只求過(guò)得了、應(yīng)付差事的現(xiàn)象。全體教師要根據(jù)自查情況精心撰寫(xiě)“個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料”，分析原因，議定措施，扎實(shí)整改。開(kāi)展系列整治活動(dòng)。一是開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。各校園要組織全體教師開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，將教師職業(yè)道德規(guī)范牢記于心、用于實(shí)踐、將愛(ài)心奉獻(xiàn)于學(xué)生，努力實(shí)踐自己的諾言。二是開(kāi)展向師德先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校園要組織開(kāi)展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),師德大講堂等活動(dòng),讓教師了解身邊的師德典型,并以先進(jìn)為榜樣,向榜樣看齊,發(fā)揮榜樣的示范作用。三是開(kāi)展先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)和最美教師評(píng)選活動(dòng),樹(shù)立師德師風(fēng)先進(jìn)典型。鎮(zhèn)小學(xué)擇期對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型將予以推薦參加上級(jí)最美教師和師德先進(jìn)評(píng)選。四是積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。五是開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。各校園要進(jìn)行公開(kāi)倡議，教師要公開(kāi)表態(tài)，同時(shí)還要接受家庭和社會(huì)的監(jiān)督，家長(zhǎng)定期對(duì)教師做出評(píng)價(jià)。六是開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師。七是開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。開(kāi)展以關(guān)心關(guān)注留守兒童為主線的“關(guān)愛(ài)學(xué)生，從點(diǎn)滴做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生心里，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，反思自身的教育思想，以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格。第一階段(4月20日30日):廣泛宣傳，全面動(dòng)員。各校園要在鎮(zhèn)小學(xué)動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)召開(kāi)教師會(huì)議，制定活動(dòng)方案，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。要通過(guò)櫥窗、宣傳欄、校園廣播、等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。第二階段(5月1日11月30日):學(xué)習(xí)教育，查改整治。各校要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。各校園以校為單位，至少安排4至8次集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有。每個(gè)教師學(xué)習(xí)筆記每周不少于5頁(yè)，學(xué)習(xí)不少于2篇(校長(zhǎng)材料交鎮(zhèn)小學(xué)，其他教師材料學(xué)校負(fù)責(zé)收集)，對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校園要認(rèn)真組織自檢自查，召開(kāi)自查剖析會(huì)，每人一篇自查材料，會(huì)上教師逐人自我剖析，學(xué)校要結(jié)合自查情況形成自查。第三階段(12月1日31日):剖析評(píng)議，總結(jié)提升。各校(園)及時(shí)開(kāi)展自評(píng)和分析活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)、成就及典型的人和事,并寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)交鎮(zhèn)小學(xué)。為保證師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展，鎮(zhèn)小學(xué)校成立教育活動(dòng)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：楊志偉。副組長(zhǎng)：劉強(qiáng)。成員：王麗芳張博馬鵬飛。各校(園)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，高度負(fù)責(zé)，周密謀劃，精心實(shí)施，按時(shí)報(bào)送相關(guān)資料，互通信息，確保師德師風(fēng)整治活動(dòng)取得實(shí)效。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。各校(園)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，細(xì)化方案，做到活動(dòng)有。計(jì)劃。有記錄有總結(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常有序開(kāi)展，確保每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來(lái)。要通過(guò)媒體網(wǎng)站和各種會(huì)議廣泛宣傳師德師風(fēng)典型，弘揚(yáng)正氣，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。(二)創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高教育實(shí)效。各校(園)要立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，將師德師風(fēng)建設(shè)工作與教師思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中，讓教師主動(dòng)接受思想教育，提升廣大教師政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。(三)大膽探索實(shí)踐，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校(園)要大膽創(chuàng)新，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，多渠道、多層次、多形式的開(kāi)展師德教育，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。(四)接受社會(huì)監(jiān)督，注重過(guò)程督查。各校(園)要建立督查制度抓好落實(shí)。可以采取從社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話或者以校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，對(duì)違反師德行為的現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，鎮(zhèn)小學(xué)將采取明察暗訪的形式對(duì)各校活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案免費(fèi)篇十二我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊(duì)伍”為核心，幫助教師建立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。一、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。二、師德融于愛(ài)心，即做良師又做摯友。在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，始終突出一個(gè)“愛(ài)”字因?yàn)閻?ài)是教育的橋梁，愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習(xí)氛圍。三、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開(kāi)展“四講一樹(shù)”活動(dòng)，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹(shù)高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的濃郁氛圍。與此同時(shí)，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)。四、檢查與評(píng)比結(jié)合，形成敬業(yè)愛(ài)生的風(fēng)氣。學(xué)校計(jì)劃定期開(kāi)展師德師風(fēng)檢查，評(píng)選師德高尚模范教師，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn)，對(duì)體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評(píng)教育，嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，強(qiáng)化教師法律意識(shí)，制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生，并制定了獎(jiǎng)懲制度，使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛(ài)生敬業(yè)。的良好氛圍。教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長(zhǎng)期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作，為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！倍粩嗯ΑW(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案免費(fèi)篇十三為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)__}24號(hào)《__市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。組長(zhǎng)：__。副組長(zhǎng)：__。組員：___。以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性三、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。開(kāi)展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng)，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng)，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴。缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。召開(kāi)_，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)__}24號(hào)《__市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū)，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)