長方體的認識教案北師大版認識長方體教案(實用9篇)-資料下載頁
2025-08-05 20:50本頁面
【正文】 個任務(wù)讀一讀。比完后再請同學(xué)們舉一舉你周圍有長方體的例子。由組長帶領(lǐng)小組成員討論。師巡視，參與一些小組活動。在比時，老師適當(dāng)提示把它的六個面拆下來對比。請小組代表發(fā)言：通過小組合作學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了長方體的哪些特點？摸：面是平的。數(shù)：6個面（問：你們小組是怎么數(shù)的？）。板書：6個面。看：每個面都是長長的方方的或長方形。比：學(xué)生可能說顏色相同的面一樣大，老師引導(dǎo)黃色的是長方體的哪兩面，紅色的呢，綠色的呢？也可能說上下，左右，前后一樣大。課件演示并說明：上與下對著，左與右對著，前與后對著，這樣對著的面叫相對的面。相對的面怎么樣？（一樣大）。板書：相對的面一樣大。說：我們小組想到了————是長方體。請三個小組代表分別匯報。2）師出示?？梢婇L方體分兩種，一種是6個面都是長方形的.，另一種是四個面是長方形，兩個面是正方形的。你們事來的長方體里有兩個面是正方形的例子嗎，找出來給組員看看。3）課件演示，下面請同學(xué)們看屏幕，這是什么？這個長方體可神奇了，他會變，仔細看，它怎么變。長方體變得這么長還是？長方體變得這么寬還是？長方體變得這么高還是？請同學(xué)們拿出正方體，小組開始討論。請小組代表發(fā)言，問：在比的過程中，你們小組是怎么比的？（用兩個正方體比，畫一個面比，折一個面比，剪一個面比。）。電腦演示6個面重合。板書：（正方體實物）。6個面。每個面完全一樣。：正方體的特點。三、長方體與正方體哪些地方相同，哪些地方不同？（結(jié)合板書說明相同點是長方體和正方體都有六個面，每個面都是平的，不同點是長方體只有相對面相同，而正方體每個面都相同。）。三、練習(xí)。書上“做一做”實物長方體和正方體大家會辨認了，如果把它們畫在圖上，你們會辨認嗎？我這有道題。請一位同學(xué)把題目讀一遍。（投影）并請行做完的學(xué)生把書拿到投影儀上反饋。拼一拼。教師手上有二個小正方體我把它們拼在一起成了？現(xiàn)在請你們小組合作分別用勁個和4個正方體能拼出長方體？師巡視選取擺得好的在屏幕上投影展示。（有兩種情況并說明可以橫著擺也可以豎著擺）。下面，請你們用8個小正方體拼一個大正方體，你們會嗎，試試看。二、猜一猜物體的形狀。老師有個百寶箱，里面裝著一些東西，看，你猜，老師手里拿著的東西是什么形狀的？猜錯的同學(xué)別灰心，還有機會，看，這回老師手里拿個什么形狀？這回呢？出示一個。問：為什么都猜錯了？可見要判斷一個物體是不是長方體，要看幾個面？五，這節(jié)課你們學(xué)得開心嗎，都學(xué)到了哪些東西？
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