2024年名班主任工作室讀書活動方案范文7篇-資料下載頁
2025-08-05 20:40本頁面
【正文】 典型案例》《做一個聰明的教師——教師思維方式案例點評》《今天怎樣做教師——點評100個教育案例（中學）》《教育智慧從哪里來——點評100個教育案例（小學）》《王曉春幫你走出教育誤區(qū)——評說100個教師常用語》《王曉春給青年教師的100條建議》“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。讀書是溫情的邂逅，是美麗的相遇，是最好的學習，最好的成長。讓我們乘著這次教育大會的東風，與書籍攜手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路書香，讓我們的生命因書籍而更加厚重。篇七：2024年名班主任工作室讀書活動方案范文為不斷提高工作室成員的理論和實踐水平，改善自身知識結(jié)構(gòu)，促進每位成員專業(yè)成長，根據(jù)工作室的發(fā)展規(guī)劃及本學年工作室計劃，工作室將開展“共讀一本書”活動，特制定本方案。指導(dǎo)思想為了進一步提升名師及工作室成員的核心素養(yǎng)，樹立終生學習的教育理念，養(yǎng)成“與書為伴”的習慣，堅持“讀書好、讀好書、好讀書”，堅定地從優(yōu)秀走向卓越，借吳__團隊優(yōu)秀成果推廣與應(yīng)用之際，工作室組織開展“共讀一本書，爭做好老師”讀書活動，讓我們一起成為閱讀的種子，播撒兒童數(shù)學教育，促進專業(yè)成長，成就精彩人生?；顒幽繕思訌妶F隊建設(shè)通過開展讀書活動進一步提升工作室團隊的教育教學理念，引導(dǎo)骨干教師向有學者風范、有精湛教藝、有愉悅心境這一目標邁進，打造一支師德高尚、專業(yè)過硬的工作室團隊，更加高效地發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。營造學習氛圍通過讀書活動，營造積極向上、努力進取的學習氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，培養(yǎng)終身學習的自覺意識，促進教師在從教道路上可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)骨干梯隊本次讀書活動有布置、有檢查、有小結(jié)，通過開展全體成員讀書分享活動，挖掘名師工作室優(yōu)秀成員的潛力，提升綜合能力，在今后的各級教研活動中承擔公開課及培訓任務(wù)，成為我縣的梯隊骨干力量。活動要求參加人員：工作室全體成員及百名種子教師研修共同體活動時間：20__年3月20日——20__年12月30日共讀書目：上半年：必讀《吳__與兒童數(shù)學教育》，選讀《吳__給小學數(shù)學教師的建議》；下半年：必讀《吳__課堂教學策略》，《數(shù)學課程標準》（20__版），選讀：《聽吳__老師上課》?；顒有问郊w研讀。每學期工作室為大家推薦一兩本教育專著供大家集體研讀，并定期舉行線上線下讀書交流活動，組織成員一起談感受、談收獲、談疑惑。自主閱讀。每天閱讀不少于半小時，適時寫讀書筆記。及時撰寫讀書心得，要求原創(chuàng)，不少于800字，可手寫，也可打字。也可根據(jù)閱讀感受，在共同體群內(nèi)或朋友圈隨機分享交流。讀寫結(jié)合。工作室每兩周推出一個章節(jié)的閱讀內(nèi)容，每位成員要認真做好讀書筆記，要讀深，讀透，讀有思考，讀有感受，并在每讀一章節(jié)后寫500字左右的感悟。悅書分享。工作室每兩周（雙周星期四19：30——21：30）開展一次線上“讀書沙龍”活動，交流心得體會、分享經(jīng)驗成果，互相學習，互生智慧，共同提升。每位成員至少分享一次讀書交流，可適當以多媒體課件輔助分享交流。分享會后上交讀書心得和兩張個人照片（讀書照+生活照）的電子版材料，在各級教研部門微信公眾號推送。推廣先進。名師工作室及時對讀書活動進行認真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進。12月份召開“共讀一本書”總結(jié)表彰會，對多讀多思、以讀促教、卓有成效的教師給予表彰獎勵，并向總項目組推薦優(yōu)秀讀書心得參與評獎。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1