【正文】 寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費寶貴的時間。三、學(xué)會原諒他人，不生自己的氣學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。所以，你得學(xué)會原諒，原諒學(xué)生和家長。學(xué)會寬容，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事。學(xué)會安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。四、不怕失敗，就怕一蹶不振有的青年教師工作沒干好，學(xué)生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。沒有苦中苦，哪來甜中甜?不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，像太陽一樣輝煌，像臘梅一樣堅強。青年教師只有經(jīng)過磨練、經(jīng)過失敗、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能走向成熟。不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來。五、別與他人攀比，別與自己過不去不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比，可以肯定地說，你是比上不足，比下有余的。但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財富方面比你強的同學(xué)，而這種比較既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。因此，別與他人攀比，別與自己過不去，你應(yīng)該與自己的過去比，與各方面都不如你的人比，這樣，你會心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。六、不要談?wù)撟约?，更不要談?wù)搫e人不參與辦公室的閑聊，更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)。談?wù)撟约和鶗源筇搨危诿桓睂嵵惺プ约?。議論同事往往會惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己。議論領(lǐng)導(dǎo)往往會惹火燃身，在職稱晉升、評選先進、競爭崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。七、抓住給你的機會，別讓它丟失“坐而論道不如起而行”。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言。也許，你正為失去一個機會而懊惱、埋怨的時候，機會卻被你的同事給抓住了。作為青年教師，要創(chuàng)造機會、爭取機會、千方百計地抓住機會，別讓它丟失。八、獲得同事的支持，不要單打獨斗一位哲人曾經(jīng)說過“我最大的失誤就是沒有堅持做一個良師益友，一個好同事。如果有來生的話，我會廣交朋友，請他們多多指教”。的確，朋友多了路好走，同事支持事好辦，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高，單打獨斗吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好，就會成績大、榮譽多。九、學(xué)會控制自己，不要將情緒帶進課堂人是有七情六欲的，但不等于可以隨時釋放。學(xué)會對七情六欲的控制和釋放，就是做人的水平。青年教師，應(yīng)有良好的心境，平衡的心態(tài)，很好的控制力，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。十一、尊重老教師，不能太張揚當教師是不同于當醫(yī)生的。醫(yī)生是越老越吃香，而教師，哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因，面對病人，醫(yī)生有足夠的時間來診斷分析，豐富的經(jīng)驗?zāi)軒椭麑Σ∏樽龀稣_的判斷。而面對學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。因此，當青年教師看到老教師力不從心時，一定不要在他們面前太張揚、太逞能，應(yīng)該尊重老教師，關(guān)心老教師。十二、盡職盡責(zé)，不要奢求額外的回報教書作為你的職業(yè)，薪水就是你的回報。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師，但你不能因為放大了責(zé)任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會對你有額外的回報。十三、與日俱進，別讓自己成為新文盲。你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多，因為你昨天也許才將windows98操作熟悉，可惱他人今天使用的卻是windowsxp。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代，青年教師應(yīng)該與時俱進，成為一個學(xué)習(xí)狂，而不是新文盲。十四、把事當事來做，別敷衍塞責(zé)人生的價值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善。作為職業(yè)教師你必須始終保持積極的生活態(tài)度，保持對社會工作的高度責(zé)任感，把事當事做。只有這樣，你才能夠產(chǎn)生對社會“富貴脖的免疫能力，從而成就自己的生命價值。十五、不怕做不到，就怕想不到。凡事豫則立，不豫則廢。作為青年教師，無論做什么事都應(yīng)該有計劃:既有短期計劃，也有長期計劃。既有教育計劃，也有教研計劃。既有工作日計劃，也有業(yè)余時間計劃。既有專業(yè)進修計劃，也有業(yè)務(wù)骨干計劃。既有工作計劃，也有生活計劃。凡事只要想到了，計劃了，經(jīng)過努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計劃，就談不上成功。因此，作為青年教師，在平常的教育教學(xué)工作中，做事要有計劃、按計劃做事，好計劃就意味著成功，不怕做不到，就怕計劃不到。十六、要始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄一個成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人，要保持一種開放的心態(tài)，心胸開闊。堅持每天翻幾頁書，寫一點生活隨筆，以一份古典而恬靜的心情堅守一個文化人的精神家園。不斷提高自己，盡可能多地鉆研業(yè)務(wù)，在屬于你的領(lǐng)域力爭做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承認，相信人外有人，不要心胸狹窄，找不到快樂。十七、做快樂的教師，不當工作的奴隸如果總是把工作當作負擔(dān)，而不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會活得很累，且不會有收獲和進步。所以你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，從工作中尋找樂趣，不當工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你。十八、照亮別人，不損傷自己走出師范院校大門的時候，每個人腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點。當真正走進教師隊伍之后，很快發(fā)現(xiàn)，教師的職業(yè)只是三百六十行中最普通的一行。古人云:教師好比蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。作為當代教師，不要做蠟燭，燃燒了自己也照亮不了多大的地方。我們要做電燈，照亮別人，但不損傷自己，并且把開關(guān)掌握在自己手中。十九、關(guān)愛健康，別透支生命幸?？梢允?00、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虛無。身體的健康就是前面的“1”，在實現(xiàn)人生幸福的過程中，這個“1”應(yīng)是大寫的。青年教師總認為自己身體棒，精力好，只管工作，不注意身體。其實，作為青年教師，既要努力工作，又要注意自己的身體，關(guān)愛自己的健康，千萬別透支生命。二十、從小事做起，別眼高手低人生要有奮斗目標，個人計劃。一個又一個小目標串起來，一個又一個個人計劃加起來，就變成人一生的大目標。作為青年教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低。“小事做不來，大事不愿做”的做法是不對的，青年教師應(yīng)該腳踏實地，一步一個腳印，逐步走向人生原輝煌?？傊嗄杲處熤灰撔南蛩藢W(xué)習(xí)，聽取他人的建議，采納他人忠告，借鑒他人的經(jīng)驗，辛勤耕耘教育這片沃土，就一定會品嘗到奮斗后成功的喜悅。最后，我以幾句“廣告詞”與青年教師共勉:教師的心有多大，學(xué)生的舞臺就有多大。只要努力了，肯定會有收獲。沒有最好，只有更好。大家都好，才是真正的好。職業(yè)選擇建議給大學(xué)生篇十七又是一年畢業(yè)季臨近，又有許多學(xué)子面臨畢業(yè)選擇，如何選擇行業(yè)，如何選擇職業(yè)?如何選擇企業(yè)?一大串的問題困擾著大學(xué)生們，作為資深的職業(yè)規(guī)劃師，我的建議是：找個靠譜的職業(yè)生涯規(guī)劃師做職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢。那什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃有什么作用和意義?職業(yè)生涯規(guī)劃到底能幫助大學(xué)生做出什么更優(yōu)的選擇呢?職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的不僅是幫助個人按照自身條件找到適宜和滿意的工作，以實現(xiàn)和滿足個人目標，更重要的是幫助個人真正了解和認知自己，為自己規(guī)劃未來，制定人生事業(yè)的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。首先，大學(xué)生要進行自我定位。自我分析和自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的重中之重，決定著個人職業(yè)生涯發(fā)展方向和職業(yè)生涯規(guī)劃的成功與否。大學(xué)畢業(yè)生在求職找工作之前，要先進行職業(yè)生涯規(guī)劃，而職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是準確的自我定位。了解自己到底想要做什么?自己能做什么?結(jié)合自己的興趣、能力、知識具體適合做什么?只有這些問題了解清楚了，才是自我認知的第一步。通過自我分析與霍蘭德職業(yè)興趣量表的測量，了解自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，這才是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)步驟。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程?，F(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜又充滿了變數(shù)，再也沒有鐵飯碗的職業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念也是日新月異的變化和發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃也要隨著這種變化來調(diào)整目標。就業(yè)環(huán)境的`變化導(dǎo)致自我觀念的變化，體現(xiàn)在職業(yè)生涯規(guī)劃上，就不能把終生職業(yè)生涯目標每個時間節(jié)點的具體細節(jié)在一次咨詢中確定下來。咨詢師并非能夠在一次咨詢中完成，需根據(jù)客觀環(huán)境、和來詢者自身條件的變化要及時地調(diào)整咨詢目標和規(guī)劃方向。最后，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展進程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，職業(yè)生涯的階段主要可分為：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期和職業(yè)結(jié)束期五個階段。職業(yè)準備期是人們形成了較為明確的職業(yè)意向后，對即將從事職業(yè)的心理、知識、技能做好相應(yīng)的準備，并等待合適的就業(yè)機會。大學(xué)畢業(yè)生都有選擇理想職業(yè)的美好愿望，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地完成學(xué)生到社會人的角色轉(zhuǎn)換，并很快適應(yīng)進入新的職業(yè)角色。職業(yè)選擇期是實際選擇職業(yè)的時期，由潛在的職業(yè)人變?yōu)楝F(xiàn)實職業(yè)人的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是企業(yè)挑選畢業(yè)生的過程，只有個人與企業(yè)人職匹配，個人的職業(yè)選擇才能成功。職業(yè)適應(yīng)期是畢業(yè)生剛剛步入職場，有一個新環(huán)境和新關(guān)系的適應(yīng)過程，要完成從大學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)換。盡快適應(yīng)新的職業(yè)角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等等。職業(yè)穩(wěn)定期是個人取得的成就和事業(yè)都屬于鼎盛繁榮的黃金時期，大概在3545歲左右，職業(yè)相對穩(wěn)定平穩(wěn)。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，現(xiàn)在人才高速流動，行業(yè)不斷發(fā)展變化，企業(yè)與崗位發(fā)生變化，對于個人來說再正常不過了。職業(yè)結(jié)束期是人到退休的年齡，60歲以后，由于年齡和身體狀況原因，逐漸降低職業(yè)活動范圍，減弱工作能力和職業(yè)興趣，要結(jié)束職業(yè)生涯，安享晚年的退休生活。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。大學(xué)生要進行物質(zhì)、心理、知識、技能等多方面充分的準備，還要分析自己的職業(yè)方向，合理客觀地對職業(yè)做出最優(yōu)選擇。即將踏入的職場，要有合理的心理預(yù)期，包括工作性質(zhì)、強度、時間、方式、人際關(guān)系，要快速適應(yīng)迅速成長為職業(yè)新人。職業(yè)選擇建議給大學(xué)生篇十八親愛的同學(xué)們：我們的答案是：no!我們的要求是：從我做起!我們的建議是：中午12：30—13：30(五一前)，13：00—14：00(五一后)。晚23：00后，請保持安靜，不要在走道上大聲喧嘩，更別錘墻釘東西，畢竟你也有要睡覺的時候。早上7：20，中午12：20前將垃圾掃到走廊，請勿清掃剛結(jié)束，垃圾掃又出。節(jié)約用水不止是口號，離開前請多瞟一眼看擰緊沒。方便過后請及時沖廁所，別惡心了下一位同學(xué)。不要將廢棄物“忘記”在洗手池或浴室里，他們的報復(fù)將禍害整層同學(xué)。晚上21：00前將曬干的衣物收回，白天樓下掛著衣服時請勿將濕衣服掛出去，也別掛到其他寢室門口，每一件衣服都渴望接觸陽光，互相體諒，切勿辱罵!不將水潑到寢室或走廊，也許能省下你幾分力氣，然而破舊的宿舍樓使我們無法想象潮濕的環(huán)境將產(chǎn)生出什么，就當作是鍛煉吧!還是那句老話，宿舍是我家，愛護靠大家?；ハ囿w諒，文明處理，美好的宿舍生活就在我們身邊!