【正文】 好地完成了父子、或者母女的調解、矛盾化解工作。可以在送客的時候大家臉上的真誠和感激看出此行的意義。在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質還不高。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要學生不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解學生日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。而家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質等方面的?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。共家訪143名學生，這次家訪最大的收獲是通過宣傳我校的優(yōu)勢使六年級新生絕大部分都能在我校就讀；宣傳了我校的優(yōu)勢，消除了我校要撤銷的謠言。對全校教師的家訪工作手冊進行收繳，并進行登記，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出改進的建議并且將結果記入教師檔案，作為教師考核、評優(yōu)、評職的重要內容之一。對參與教師進行經(jīng)濟補助作為電話費和車費20xx年12月家訪教師工作總結范文家訪工作方案家訪總結報告范文家訪工作方案范文小學家訪記錄總結家訪活動實施方案小學家訪工作總結篇八確保學生安全到家。學生在離校之前已填寫過假期去向登記表，我將以此為依據(jù)判斷學生是否安全、準時到家。讓學生家長了解學生的寒假安排。假期安排具體如下：1)上英語或計算機方面的網(wǎng)絡課。2)參加社會實踐活動。3)復習英語四級考試。希望家長督促學生做好學習及社會實踐方面的工作。提前給學生及其家長拜年。二、家訪情況本次電話家訪共用4天時間，應打155人電話，實際打通136人，未打通19人。未打通的原因1)電話號碼為空號。2)電話號碼錯誤。3)電話關機。家長關心的問題1)學生在校表現(xiàn)的情況。2)學生的學習情況。3)學生這學期的考試情況。4)詢問上不了網(wǎng)絡課的緣由。三、家訪感悟電話家訪使本人對學生的了解更加全面。加深本人與學生、家長的情感交流。增強本人自身的使命感。此外，這是本人第二次打家訪電話，比起第一次的手足無措，這次我明顯鎮(zhèn)定許多，并且也提前做好一些準備工作，但仍有不足之處，如對于某些家長的提問，自己回答得不夠準確等。對此，我會努力完善自我，同時也會虛心向同事請教，以便能夠使自己盡快成熟起來。文檔為doc格式小學家訪工作總結篇九了解同學的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；向家長反饋同學的學習狀況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進同學進展的教育措施、方法和手段，關心家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。征求家長對學校及教育部門的看法和建議等。（一）、狀況反映出，同學的教育除學校教育外，家庭教育非常重要，同學的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育有直接關系。本次家訪同學，是全班同學。我們把孩子們的生活狀況分為以下幾種：城市戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的66％。進城務工子弟占了13%。單親家庭約占10%，與父母不生活在一起的孩子約占10%。（二）。在家訪中得知，許多同學在家貪玩，學習的39。主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。（三）、缺少關愛的單親家庭和進城務工子弟。本班的單親家庭孩子占了肯定比例，由于缺少完整的家庭，導致這些同學性格內向、愁悶、不善言語。進城務工家庭的孩子，由于父母成天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的同學學習成果普遍較差。通過這次家訪，我熟悉到，家訪是必不行少的教育形式。能全方位熟悉孩子。了解了許多學校里無法了解的東西，熟悉了更真實、更全面的同學。較典型的是我班的從尚君，在校性格內向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說，但聽他媽媽說，家里他可活潑了，把學校里學的什么都跟他們說，其實班中家校反差很大的同學還有許多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地把握他們的心理，以引導他們的行為。能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平常更急躁地向同學家長敘述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況，關心家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增加了家長的責任意識和信任度。許多家長對于我們的到，很受感動，也很熱忱。雖然一杯開水很一般，家長的話語很樸實，但卻能驅走當時的寒冷，讓我們心中倍感暖和。獲得很多第一手育人資料。我們的家訪深化到了每一個同學的家庭，忠誠地與同學、與家長溝通，了解每一個同學地家庭狀況，學習環(huán)境，同學的共性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。老師對單親家庭的同學，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的暖和，在愛的天空中享受人間的真情。總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意同學的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。