【正文】 孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長不要過多指責，應鼓勵孩子自己收拾。排球教學設計和教案篇十六各學校要在開發(fā)區(qū)中小學校長會議之后，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學工作，做好開學各項工作的準備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉入正常的教學狀態(tài)。各學校要按照統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學生返校。周密制訂《開學預備周工作日歷》和相關規(guī)章制度，提前制定好學校各類工作計劃。各中小學要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學工作。安排專人到指定地點提前領取教科書，按時開學上課。8月30日學生開始報到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時，將教科書發(fā)到教師和學生手中。8月31日開發(fā)區(qū)中小學必須按時正式開課，并執(zhí)行中小學校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。8月31日當天學校領導要深入課堂聽課，查看學生暑假作業(yè)批改情況，保證每個環(huán)節(jié)不出問題，各項工作落到實處。開學一周內，各校每天必須將到校師生數(shù)上報，每日兩報（上午、下午）。各學校在開學前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。做好校舍安全排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設備設施調試，消防、照明嚴格加強管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學。各校要把開學第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對不同年齡階段學生的認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查，檢查的重點是開學各項工作（教師到崗、學生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生）落實情況。各校開展開學工作自查，并形成書面自查總結材料，8月31日上交教育總支。做好教師讀書考試的各項工作。排球教學設計和教案篇十七上課時間(本單元共9課時，本課為第7課時)。排球(墊球、上手傳球)游戲(跟我學與跟我比賽)。通過復習與進一步學習排球中五大技術墊球、上手傳球技術，激發(fā)全體學生積極參與排球運動的學練，使80%85%以上的學生能較熟練掌握排球技術。70%85%以上的學生能學會上手傳球的正確手法，自我練習上手傳接球動作技術。通過跟教師學動作、與教師共同比賽等多種游戲形式，調動學生積極學練的情感，培養(yǎng)學生終身參與體育鍛煉的習慣。在整節(jié)課的教、學、練過程中發(fā)展學生的靈敏、速度、力量等身體素質。培養(yǎng)學生良好的思想素質，為適應社會打下堅實的基礎。良好素質的培養(yǎng)。排球墊球的次數(shù)，上手傳球的手型。墊球中控制球的能力。步法與手法的協(xié)調配合。(一)課堂常規(guī)(2分鐘)。教師活動。教師提前到達上課地點，等候學生，配合體育委員整好隊。向學生問好，宣布本節(jié)的內容和要求。學生活動。體育委員整隊要求做到快靜并向教師報告。向教師問好。明確內容作好準備。(二)身體準備(910分鐘)。教師活動。教師用最簡捷的語言教會學生拿放球的比賽的方法。1)教師下令指揮并激勵學生。2)拿放球比賽2或3次。3)教師參與和學生同樂。持球分四小組曲線跑。1)教師要求各小組長要帶好隊伍。2)教師參與指導激勵學生，刻苦學練。3)小組長領操。教師哨音集合隊伍。學生活動。學生仔細聽講，明確拿球比賽的方法與要求。1)學生在教師的指導下積極參與。2)學生進行拿球比賽。組長認真帶領本小組學生進行曲線跑。1)小組成員配合小組長指揮。2)各小組之間相互比賽。3)小組長領做時，指揮隊伍要大膽地進行。集合隊伍。教師活動。1)示范、講解、提出要求。2)指導學生自練墊球每人完成2030次。3)教師不斷地指導激勵學生練習。集體練習排球墊球。1)集體自墊2030次。2)進行間直線墊球。3)評價學練標準。優(yōu)(行進間20米球不落地)。良(行進間20米球12次落地)。及格(行進間20米球34次落地)。1)教師示范帶著學生練習。2)頭前額上方自傳練習。3)集體練習1分鐘46次。學生活動。排球教學(墊球以自練為主)。1)仔細看、認真聽，明確要求。2)全體學生要刻苦學練努力完成2030次。3)學生在教師指導下改進墊球技術。學生在教師指導下集體練習，采用集體散點練習與一排一排出發(fā)練習的方法。進一步學習排球上手傳球。1)學生跟著教師模仿學練。2)頭前額上方自傳練習。3)集體練習時要全力參與。4)充分展示自己的練習水平。(四)排球游戲(35分鐘)。教師活動。排球游戲與身體素質練習。講解、示范、提要求。教師運用評價方法激勵語言指導全體學生進行放球折返跑。學生活動。排球游戲與身體素質練習。聽講解、看示范、明要求。學生集體練習折返跑。(五)整理放松(3分鐘)。教師活動。排球上拋放松。拍打放松。學生活動。球拋得越高越好。自我拍打放松。(六)小結。教師活動。小結本節(jié)課情況。布置課外體育作業(yè)，長跑8001000米。第一小組男生歸還器材。教師宣布下課，師生再見。學生活動。學生全神貫注聽教師小結。知道課外體育作業(yè)的內容與要求，努力完成課外作業(yè)。第一小組組長負責歸還器材。(七)場地器材。排球場、排球40個。(八)運動負荷預計。學生實際練習時間1820分鐘。練習密度32%45%。平均心率115130次/分。排球教學設計和教案篇十八二、教材分析：排球是三大球類項目之一，排球運動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，是一項適合高年級學生的年齡、生理、心理特點的很好的運動項目。對全面發(fā)展學生身體，促進呼吸和血液循環(huán)系統(tǒng)的功能都有著十分重要的作用。正面雙手墊球是雙手在腹前墊擊來球的一種墊球方法，是各種墊球技術的基礎，是最基本的墊球方法。在教學中發(fā)展學生創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學生在比賽中選擇正確的擊球部位、擊球時機。三、學情分析：本課教學對象為高一年級學生。高中學生身心發(fā)展日趨成熟，興趣愛好廣泛，具備了較強的獨立思考，判斷、概括等能力。在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。排球是他們所喜愛的一項運動，有一定基礎，但對單個技術的學習并不滿足，而對學習整體性練習特別感興趣。教學中要讓學生把動體與動腦很好地結合起來，給學生提供再認識所學知識，以及創(chuàng)造性地應用所學動作的機會，從而增強教學效果。四、教學目標的確定：認知目標：90%以上的學生了解本次課的練習方法，明確排球墊球的技術原理及作用。技能目標：通過本次課的學習使85%以上的學生正確掌握排球墊球的用力順序，60%以上的學生能夠較好的進行連續(xù)的墊球。身體健康目標：發(fā)展學生的靈敏性，協(xié)調性，提高學生的快速反應能力。心理健康及社會適應目標：培養(yǎng)學生的積極進取，頑強拼搏力爭勝利的競爭意識以及團結協(xié)作，吃苦耐勞的優(yōu)良品質，發(fā)展學生的個性，提高學生的心理素質。五、本課的重，難點確定：本課技術難點在于兩臂伸直，夾緊，提肩以及擊球時機的選擇。重點教學，墊球時的擊球部位的固定。六、教學策略：正面雙手墊球采用嘗試，比較教學法，再結合以往所學技術，自創(chuàng)方法進行練習，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)造力。采用練習法，使學生在多次練習中掌握技術；用演示法，使學生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。整堂課采用收、放、松、緊相結合的組織方法。七、學法指導。本課采用“嘗試—比較—討論—創(chuàng)造—練習—評價—鞏固“的學練流程，同時滲透德育和保健內容。八、教學過程：，熱身（游戲）10分鐘。1)講解：墊球在比賽中的運用范圍與作用，以及動作方法、要領。2)示范：做完整的墊球示范，建立正確的技術概念，分解動作示范，邊講解，再做正面和側面的完整示范。3)組織練習：徒手模仿練習：原地徒手模仿完整的墊球動作。隨教師信號做多種移動步法后的徒手模仿墊球。結合球的練習：兩人一組，相距4－5米，一拋一墊。兩人一組，一人固定，一人移動，另一人移動將球墊回。4)糾正學生的錯誤動作。，徒手放松。3分鐘。，回收器材。2分鐘。九、教學效果的預計：通過本節(jié)課的教學，預計學生基本能掌握正面墊球的方法，學生能在教師的指導下認真參與各項練習，課堂氣氛活躍，師生情感融洽。十、場地器材分析：排球場2個，排球25個。