20xx年冀教版一年級數(shù)學教學反思和教案冀教版一年級上冊教學反思(3篇)-資料下載頁
2025-08-05 12:01本頁面
【正文】 ，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。進度表第 一 單 元 位 置教學目標 ：1 經(jīng)歷認識左右、上下、前后等相對位置的過程，會辨認物體的相對位置2 會用左右、前后、上下描述物體的相對位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。3感受位置與日常生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。教學重點：會用左右、前后、上下描述物體的相對位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。教學難點：感受位置與日常生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。 教學時間：3課時左右教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學教科書第二冊1—2頁。教學目標：會用左右描述物體的相對位置經(jīng)歷認識左右位置關(guān)系的過程。通過活動，使學生能確定物體左右的位置與順序，并能用語言表達，初步體驗“左右”的相對性。在活動中感受左、右與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 教學重點：會用左右描述物體的相對位置。經(jīng)歷認識左右位置關(guān)系的過程。 教學難點：在活動中感受左、右與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。冀教版一年級數(shù)學教學反思和教案 冀教版一年級上冊教學反思篇三“左右”教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學教科書第二冊1—3頁。 教學目標：知識與技能：會用左右描述物體的相對位置過程與方法：經(jīng)歷識認左右位置關(guān)系的過程。通過活動，使學生能確定物體左右的位置與順序，并能用語言表達，初步體驗“左右”的相對性。情感、態(tài)度和價值觀：在活動中感受左、右與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的39。興趣。教具準具：語數(shù)教科書、鉛筆盒及練習題掛圖?！扒昂蟆苯虒W設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學教科書第二冊5頁。 教學目標：知識與技能：通過觀察、操作、討論理解前后位置的相對性，能從具體的情境中正確確定“前后”。過程與方法：通過觀察、操作、表演說一說等活動，感知前后的位置關(guān)系，初步體會前后的相對性。培養(yǎng)探索意識和協(xié)作精神。情感、態(tài)度和價值觀：在現(xiàn)實情境中，體驗學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)探索知識的積極性，滲透“事物之間的相對性的辯證唯物主義觀點”。 教具準具：“龜兔賽跑”教學掛圖或課件。
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