【正文】 網(wǎng)站語言文字的欄目。二、語言文字工作專管人員職責(zé)1．宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規(guī)范化的國家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。2．切實(shí)采取形成長效管理機(jī)制，對班級(jí)加強(qiáng)語言文字工作的管理。3．對推普工作和用字規(guī)范的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行推薦表揚(yáng)。4．督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭取早日達(dá)標(biāo)。5．認(rèn)真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動(dòng)。6．積極完成幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。7．做好各項(xiàng)檔案資料整理工作。三、各年級(jí)組長職責(zé)1．落實(shí)學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排任務(wù)。2．認(rèn)真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動(dòng)。3．組織好年段和班級(jí)語言文字工作的各項(xiàng)活動(dòng)。4．監(jiān)督執(zhí)行校園文明語言的實(shí)施。5．組織安排年段、班級(jí)的各項(xiàng)普通話比賽活動(dòng)。6．及時(shí)向上級(jí)反映班級(jí)語言文字工作中的問題。7．嚴(yán)格要求自己，以身作則。一、常規(guī)管理1．將語言文字工作列入幼兒園常規(guī)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開2次會(huì)議。2．將語言文字工作納入幼兒園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，營造語言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。3．幼兒園設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌，在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語，時(shí)時(shí)提醒老師、幼兒、家長養(yǎng)成加強(qiáng)說普通話的意識(shí)，使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。4．對幼兒園內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。5．幼兒園名牌、樓名牌、室名牌、幼兒園轉(zhuǎn)發(fā)的各級(jí)各類公文、文件文頭和園刊、公章、印鑒、圖章、自編自印的各類印刷品等幾個(gè)方面的用字必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。二、教學(xué)管理1．教師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用普通話，在家庭聯(lián)系冊、科研論文、案例、教案等中寫規(guī)范漢字，每學(xué)期對教師教案、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。2．在聽課、評課等教研活動(dòng)中將用語用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。3．加強(qiáng)對各類教材、教輔讀物、教案、等用語用詞的規(guī)范審核把關(guān)。4．把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學(xué)計(jì)劃，固定任課教師，使用統(tǒng)一教材，著重提高幼兒口語表達(dá)能力。三、師資管理1．將普通話合格作為錄用教師的條件、新教師上崗的條件、教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。2．把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。3．將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。四、幼兒的管理1．幼兒在校園內(nèi)講普通話。2．幼兒中開展多層次的`講故事、朗誦等活動(dòng)。五、德育教育1．教師和幼兒中開展多層次的普通話演講、朗誦、講故事及規(guī)范字知識(shí)競賽。每年6月開展“推普宣傳周”活動(dòng)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。2．幼兒園網(wǎng)站每學(xué)期宣傳語言文字規(guī)范化的內(nèi)容5次以上，每學(xué)期舉行2次以上的語言文字活動(dòng)，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關(guān)文件精神。3．開展形式多樣的推普活動(dòng)，開展普及普通話專題宣傳活動(dòng)，提高師生語言文字水平。開展綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社會(huì)語言文字工作，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。六、語言文字規(guī)范化工作課題化教師應(yīng)積極開展的課題研究工作，積極探索學(xué)校語言文字的工作途徑和方法。一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評優(yōu)的條件之一。二、幼兒園撥出一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于對本校師生開展各類常規(guī)活動(dòng)競賽的獎(jiǎng)勵(lì)。三、在語言文字規(guī)范化活動(dòng)中，對于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。四、在語言文字規(guī)范化活動(dòng)中工作不力，不規(guī)范用語、用字的個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將予以通報(bào)批評，取消當(dāng)年度的評先、評優(yōu)資格。五、本規(guī)定由幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。語言文字規(guī)范化制度篇九為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》，《教師法》和《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。三、全體教師要積極參與學(xué)校組織的語言文字培訓(xùn)工作，學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，不斷提高自己的普通話水平，要求語文老師必須要達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，其它學(xué)科的教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上的水平。四、學(xué)校刊物，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等必須使用規(guī)范漢字。五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。六、普通話是校園語言、教學(xué)語言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題都必須用普通話進(jìn)行，播音室的廣播必須用普通話播報(bào)。七、學(xué)校所有會(huì)議發(fā)言一律用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說普通話，凡與學(xué)生交談無論何時(shí)何地一律用普通話；積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對語言文字的重視程度。八、精心組織每年的`“推普周”活動(dòng)，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。九、堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，在部分學(xué)生中開展語言文字規(guī)范化的培訓(xùn)測試。十、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的規(guī)范用字。xx小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組語言文字規(guī)范化制度篇十為做好師生語言文字教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高師生語言文字素養(yǎng)，特制定本制度。一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評優(yōu)的條件之一。二、學(xué)校每學(xué)年開展推普周活動(dòng)，對師生進(jìn)行語言文字法規(guī)及常識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，活動(dòng)要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評優(yōu)選先掛鉤。三、學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識(shí)的測試，測試結(jié)果全校公布，評先、評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則，嚴(yán)格管理。五、語文教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行語言文字知識(shí)的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的`漢語拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60%以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語成績作為評價(jià)教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。六、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。