【導讀】到城市各個方面的系統(tǒng)工程。城市競爭力是城市綜合實力比較的標準，的發(fā)展戰(zhàn)略，是提高城市綜合競爭力的關鍵。目前，全世界各個城市都。市綜合競爭力進行了系統(tǒng)分析與評價。首先分析河北省有關城市競爭力。然后使用河北省2021經濟年鑒數據對河北省各地區(qū)的城。子所占比重及包含不同指標信息量的比較。接著進一步采用聚類分析。最后分析其結論找出相應對策，并提出可行性建議。

　　

【正文】 級市競爭力的綜合評價，2021 [2 ] 河北省統(tǒng)計局，河北省經濟年鑒， 20212021 [3] 何曉群，多元統(tǒng)計分析 [M]，北京：中國人民大學出版社， 2021 [4] 倪 鵬飛， 劉高軍，宋漩濤，中國城市競爭力聚類分析 [J],城市 2 經濟、區(qū)域經濟， 2021（ 10）： 3134 [5] 耿杰，河北省地級市城市綜合競爭力評價 [D],河北：河北師范大學經濟管理學院， 2021 課題擬解決的主要問題，在理論和應用方面的意義，完成課題的條件（包括實習單位情況）和論文（設計）的主要內容： 本文主要討論河北省 各地區(qū)的城市競爭力 ，從多角度、多層面對城市綜合競爭力 進行了系統(tǒng)分析與評價。首先分析河北省 有關城市競爭力的 指標 數量 和變動情況， 對 2021— 2021年的數據的絕對額和環(huán)比增速分別進行了分 析 。然后使用河北省 2021經濟年鑒 數據 對河北省各地區(qū)的城市競爭力進行分析 ， 采用因子分析法，對河北省 11個地區(qū)的城市綜合競爭力 進行實證分析，建立 城市競爭力 分析評價模型，進行各項因子所占比重及包含 不同 指標信息量的比較。接著進一步采用聚類分析法， 把河北省 11個地區(qū)分為了四類 ，揭示了河北省 城市綜合競爭力 的差異及存在問題。最后分析其結論找出相應對策，并提出可行性建議。 指導教師對學生選題報告的評語： 選題正確，論據較充分，資料準備較翔實，具備完成畢業(yè)論文的各項條件，同意開題。 指導教師簽字： ____________2021 年 3 月 11 日 選題報告會評議組的意見： 組長（簽字）： __________2021 年 3 月 12 日 學院審查意見： 主管院長（簽字）： ________ 學院（公章） 2021 年 3 月 15 日 1 開 題 報 告 專業(yè)名稱： 統(tǒng)計學 班 級： 202101 學生姓名： 李馨 指導教師： 魯勇兵 論文題目： 河北省各地區(qū)競爭力綜合評價 完成 開題報告時間 ： 2021 年 3 月 10 日 一、研究的價 值和意義，國內外研究現(xiàn)狀 城市競爭力，與城市的軟硬環(huán)境有關，城市競爭力的評價，是涉及到城市各個方面的系統(tǒng)工程。城市綜合競爭力是城市綜合實力比較的標準，對于國內各個城市來說，正確客觀的認清自己的優(yōu)勢和劣勢，制定城市的發(fā)展戰(zhàn)略，是提高城市綜合競爭力的關鍵。全世界各個城市都在致力于提高自身的綜合競爭力，以便能在經濟全球化中占據一席之位。 河北省近幾年來各個地區(qū)的競爭力都有一定的提高，但各地區(qū)的發(fā)展部均衡，每個地區(qū)的各個方面也很不均衡。研究河北省各地區(qū)城市綜合競爭力可以正確客觀的認識到各個城市的優(yōu)勢和劣勢，制定最合 適的發(fā)展戰(zhàn)略。因此 研究河北省各地區(qū)綜合競爭力，有著十分重要的理論和現(xiàn)實意義。 二 、研究的內容和結構 （一） 河北省區(qū)域科技資源的分布 1． 河北省各地區(qū)人均地區(qū)生產總值況 2． 河北省各地區(qū)人才密度變動情況 3． 河北省各地區(qū)在崗職工平均工資變動情況 4． 河北省各地區(qū)每萬人擁有的公共圖書數變動情況 （二） 河北省各地區(qū)綜合競爭力實證分析 1． 各地區(qū)城市競爭力的因子分析模型 2． 實證分析 （ 1） 原始數據的標準化處理 （ 2） 各 因子的方差貢獻率和累計貢獻率的計算和分析 （ 3） 由因子分析模型分析結果 ,對公因子命名 （ 4） 各市 公因子 得分及綜合因子得分的計算和排序 3． 河 北省 各地區(qū)綜合競爭力的聚類分析 2 (三 )對策 1． 轉變經濟增長方式，提高經濟競爭力 2． 加大科教投入力度 3． 提高社會競爭力 4． 完善投資環(huán)境，加大對外開放程度 三、研究的方法、步驟和可行性 本文主要討論河北省 各地區(qū)的城市競爭力 ，從多角度、多層面對 城市綜合競爭力 進行了系統(tǒng)分析與評價。首先分析河北省 有關城市競爭力的 指標 數量 和變動情況， 對 2021— 2021年的數據的絕對額和環(huán)比增速分別進行了分析 。然后使用河北省 2021經濟年鑒 數據 對河北省各地區(qū)的城市競爭力進行分析 ， 采用 因子分析法，對河北省 11個市（地區(qū)）的 城市綜合競爭力 進行實證分析，建立 城市競爭力 分析評價模型，進行各項因子所占比重及包含 不同 指標信息量的比較。接著進一步采用聚類分析法， 把河北省 11個地區(qū)分為了四類 ，揭示了河北省 城市綜合競爭力 的差異及存在問題。最后分析其結論找出相應對策，并提出可行性建議。 3 附表 1 教師指導意見記錄 時間 問題與修改建議 2021 年 12 月 16 日 明確論文題目，指導學生搜集相關參考資料，查閱參考資料以便對所研究的問題有較為全面的了解與認識。 指導學生撰寫 論文提綱，理順寫作思路，明確寫作方法，撰寫 開題報告 。 2021 年 3 月 18 日 對學生論文的開題報告申請書、開題報告、論文提綱等進行修改。 明確論文主題，幫助學生研究和分析所掌握的文獻資料，確定論文所要采用的統(tǒng)計研究方法。 指導學生進一步搜集支持論文觀點的文獻資料。 2021 年 4 月 16 日 論文初稿修改意見： 參考相關文獻資料，增加“河北省各地區(qū)社會經濟發(fā)展現(xiàn)狀分析”及“ 河北省社會經濟發(fā)展中存在的主要問題 ”等內容。 要注意 論 文各部分內容 的 銜接， 層次要分明 。 分析問題時要 注意 將統(tǒng)計表 和統(tǒng)計 圖結合起來使用。 2021 年 4 月 26 日 論文 第二、三 稿修改意見 ： 在 “ 河北省各地區(qū)社會經濟發(fā)展現(xiàn)狀分析 ” 時欠深刻， 查找相關參考文獻，以增加這部分內容 。 在因子分析中“公因子”含義要明確。 論文“ 對策 ”部分 寫的過于簡單，查找相關參考文獻，以增加這部分內容。 2021 年 5 月 15 日 論文 第 4 稿修改意見 ： 論文結構 合理，內容豐富，分析到位。 但 論文 格式上從扉頁、 中英文 摘要、目錄、正文、 文中圖表、 參考文獻 等 均存在不符合學校要求之處， 要求學生逐項 修改。 將 上述 錯誤修改后， 定稿。 交打印稿一 式三份及軟盤。 注：此表由指導教師填寫 4 附表 2 河北經貿大學本科畢業(yè)論文指導教師評分表 院系專業(yè) 統(tǒng)計學 班級 202101 姓名 李馨 論文題目 評價項目 河北省各地區(qū)競爭力綜合評價 等次 分值 A B C D 選題質量 （ 20） 1 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標 6 √ 2 題目難易適宜度 4 √ 3 體現(xiàn)綜合訓練基本要求 4 √ 4 理論意義或實際價值 6 √ 能力水平 （ 30） 5 文獻資料利用能力 6 √ 6 專業(yè)知識綜合運用知識能力 8 √ 7 研究方案的設計能力 6 √ 8 研究方法和手段的運用能力 5 √ 9 外文應用能力 5 √ 成果質量 （ 30） 10 文題相符、結構合理 6 √ 11 寫作水平 6 √ 12 寫作規(guī)范 5 √ 13 篇幅 5 √ 14 成果的理論或實際價值 8 √ 特色與創(chuàng)新 （ 20） 15 獨到的見解和創(chuàng)新 20 √ 合 計 指導教師評語 論文在對 河北省各 地區(qū)社會經濟發(fā)展現(xiàn)狀分析的基礎上 ，指出了 河北省社會經濟發(fā)展中存在的主要問題 ，并對 河北省各地區(qū)綜合競爭力 進行了實證分析，就如何 增強 河北 各地區(qū)綜合競爭力提出了 對策與建議 。 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，論點較突出，論證較充分，能運用所學統(tǒng)計分析方法和統(tǒng)計軟件分析問題，分析問題較透徹，專業(yè)知識綜合運用知識能力較強，文獻資料利用能力較強，體現(xiàn)出綜合訓練的基本要求，論文結構嚴謹、邏輯性較強，條理清晰，語句通順，圖表正確、規(guī)范。論文對實際工作具有一定的理論參考價值。 成績評定： 簽字： 時間： 2021 年 5 月 15 日 注 ： A、 B、 C、 D 的權重分別是 、 、 0。 成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五檔。其標準分別為： 優(yōu)秀≥ 90， 80≤良好＜ 90， 70≤中等＜ 80， 60≤及格＜ 70，不及格＜ 60。 5 附表 3 河北經貿大學本科畢業(yè)論文答辯小組評分表 院系專業(yè) 統(tǒng)計學 班級 202101 姓名 李馨 論文題目 評價項目 河北省各地區(qū)競爭力綜合評價 等次 分值 A B C D 選題質 量 （ 20） 1 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標 6 2 題目難易適宜度 4 3 體現(xiàn)綜合訓練基本要求 4 4 理論意義或實際價值 6 能力水平 （ 30） 5 文獻資料利用能力 6 6 專業(yè)知識綜合運用知識能力 8 7 研究方案的設計能力 6 8 研究方法和手段的運用方法 5 9 外文應用能力 5 成果質量 （ 30） 10 文題相符、結構合理 6 11 寫作水平 6 12 寫作規(guī)范 5 13 篇幅 5 14 成果的理論或實際價值 8 特色與創(chuàng)新 （ 20） 15 獨到的見解和創(chuàng)新 20 合 計 答辯小組評語 成績評定： 答辯小組負責人簽字： 時間： 2021 年 5 月 20 日 院長 （ 系主任 ） 意見 簽字： 時間： 2021 年 5 月 20 日 注 ： A、 B、 C、 D 的權重 分別是 、 、 0。 成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五檔。其標準分別為： 優(yōu)秀≥ 90， 80≤良好＜ 90， 70≤中等＜ 80， 60≤及格＜ 70，不及格＜ 60。