簡易計算器課程設(shè)計報告-其他專業(yè)-資料下載頁
2025-01-19 01:07本頁面
【導(dǎo)讀】寫Windows應(yīng)用程序的基本模式。對C++類的學(xué)習(xí)及應(yīng)用?？丶?chuàng)建消息映射，調(diào)用消息函數(shù)完成數(shù)據(jù)的輸入輸出，實現(xiàn)計算功能。計算器上數(shù)字0—9為一個控件數(shù)組，加、減、乘、除為一個控件數(shù)組，計算功能基本上是用系統(tǒng)內(nèi)部函數(shù)。以0開頭等不正常現(xiàn)象。選擇FileNewlProject命令，選擇MFCAppWizard創(chuàng)建Project名。在彈出界面選擇創(chuàng)建對話框，單擊Finish按鈕。在生成的設(shè)計界面中加入控件，得到計算器應(yīng)用界面。進入ClassWizard界面MessageVaribles為編輯框添加成員變量m_result. 中加入主要成員函數(shù)實現(xiàn)過程和成員變量的初始化。
【正文】 m_operand。 } else if (m_operator == OpAdd) m_accum += m_operand。 else if (m_operator == OpSubtract) m_accum = m_operand。 } m_bOperandAvail = FALSE。 m_bCoff=0。 m_coff=。 UpdateDisplay()。 } void CCaaDlg::UpdateDisplay() //處理顯示 函數(shù) { if (GetSafeHwnd() == NULL) return。 if (m_errorState != ErrNone) m_result=除數(shù)不能為零 。 else //如果當(dāng)前計算無錯誤那么進行顯示 { //如果是輸入計算數(shù)，那么顯示輸入情況，如果按下計算符，則顯示結(jié)果 float lVal = (m_bOperandAvail) ? m_operand : m_accum。 (_T(%f), lVal)。 //將 float 型轉(zhuǎn)化為 CString 型 int i=()。 while((i1)==39。039。) { (i1,1)。 i=1。 } } //用編輯控件變量 m_result 改變編輯控件的值，更新顯示 UpdateData(FALSE)。 } 8． 難點分析 在利用 MFC 編寫計算器過程中， 遇到 的 技術(shù)上的問題 ，及解決方法 。 例如： ⑴ ． 計算數(shù)輸入的處理 在程序中使用 m_operand 來存儲當(dāng)前的輸入。 而 程序只使用一個函數(shù)來處理所有數(shù)字輸入，也就是 說每次單擊數(shù)字按鈕就會調(diào)用該函數(shù)。由于計算 數(shù) 不僅僅是個位數(shù)，因此用戶可能需要單擊幾個數(shù)字按鈕來完成一個計算數(shù)的輸入，這樣在每次輸入時都必須將輸入的數(shù)字 累加入 m_operand 中。而且對于小數(shù)輸入和整數(shù)輸入也必須采取不同的累加方式。如對整數(shù)的輸入，累加方式為： m_operand=m_operand*10+n。其中 n 為輸入的數(shù)字。而對于小數(shù)輸入，累加方式為： m_operand=m_operand+n*10i 。其中 n 為數(shù)字， i 為小數(shù)位數(shù)。因此在程序中還需設(shè)立布爾型變量 m_coff 的值來標(biāo)識當(dāng)按下按鈕小數(shù)點的 時候來確定調(diào)用哪個累加方式。 ⑵． 自定義消息處理函數(shù)、成員函數(shù)、變量 在添加自定義函數(shù)、變量時需注意函數(shù) 及變量 的聲明在頭文件中如： ；而函數(shù)的 實現(xiàn)部分及變量的初始在執(zhí)行文件中如： 。 值得提醒的是手動添加消息處理函數(shù)時，需聲明在頭文件//{{AFX_MSG(CCaaDlg) … //}}AFX_MSG 中的部分。 而添加消息映射在執(zhí)行文件 //{{AFX_MSG_MAP(CCaaDlg) … //}}AFX_MSG_MAP 中的部分。 最后將消息處理函數(shù)添加到執(zhí)行文件末即 可。 9． 總結(jié) 課程設(shè)計到此已告一段落， 經(jīng)過 團隊的 努力， 在將近一個月的實踐中 課程設(shè)計基本完成了。 從中 學(xué)到很多有用的知識，也積累了不少寶貴的經(jīng)驗。 從一開始對 MFC 這樣一個陌生的類庫名詞，在不斷的翻閱書籍學(xué)習(xí)中開始漸漸的有所了解，雖然在此次 課程設(shè)計 我們只 是 針對性的去學(xué)習(xí)對對話框應(yīng)用程序的編程模式，但也體會到了 MFC 這類庫的博大精深。想全部了解這樣一個類庫，今后還需多下功夫。 本次課程設(shè)計我們完成了 一個 簡易 計算器 應(yīng)用軟件， 在此期間，遇上了不少的技術(shù)難題，但是經(jīng)過努力 ,通過查找資料，難題還是一個個被解決了，從中 學(xué)到了許多課堂上沒學(xué)到的東西 ，這是很值得高興的。 經(jīng)過設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，從中學(xué)到了很多，鍛煉了系統(tǒng)的設(shè)計的能力， 培養(yǎng)了團隊分工合作精神。 這樣對我們以后在工作中或?qū)W習(xí)中得到很好的鍛煉，為用 VC++編輯軟件奠定基礎(chǔ)。 在 本次 實踐期間 對簡易計算器的設(shè)計雖然大體實現(xiàn)各個控件的功能，但仍存在許多的不足與漏洞， 還待以后的不斷學(xué)習(xí)進一步完善。 參考文獻： [1]《 Visual C++ 起步進階》，國防工業(yè)出版社 武裝 等編著 [2]《 Visual C++ 基礎(chǔ)教程》，西安電子科技大學(xué)出版社， 開發(fā) 環(huán)境： Microsoft Visual C++ Microsoft Visual C++
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