最新語言小班公開課教案小班語言的公開課教案(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-04 03:10本頁面
【正文】 嘴邊，做吃東西狀。教師講到“綠色的手套”時，雙手手心手背翻轉(zhuǎn)一次。教師講到“這兒一片綠，那兒一片綠”時左右手分別向兩邊輕輕揮動。教師講到“到處都是綠綠綠”時，右手往左右兩邊各指兩下。教師講到“當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉”時雙手蒙住眼睛再放開。教師講到“綠色的世界忽然不見了”時，微笑著搖頭。教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒看圖朗誦詩歌。表演朗誦詩歌。教師帶領(lǐng)幼兒一邊表演一邊朗誦詩歌。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用輪流念詩歌的方式朗誦詩歌。幼兒戴上綠色的眼鏡，邊表演邊朗誦詩歌。從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科：綠色(green)是自然界中常見的顏色，是在光譜中介于黃與青之間的顏色。綠色是電磁波的可見光部分中的中高頻部分，頻率520~610thz(對應(yīng)空氣中波長為577~492nm)。語言小班公開課教案篇八，重點(diǎn)觀察圖中各種動物的動作和表情。，學(xué)習(xí)文中動物依次出現(xiàn)時說話語氣的不同。，大膽表達(dá)自己的想法。、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。【環(huán)境與準(zhǔn)備】ppt、大頭飾(小田鼠、野兔、小豬、獅子、河馬、長頸鹿)?！净顒舆^程】今天，我們要認(rèn)識一位新朋友，它是誰呢?(播放第一張圖片)看看，是小田鼠。小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)小田鼠好像很開心的樣子，到底什么事讓小田鼠這么開心呢?(讓幼兒自由想象)小田鼠很開心，因?yàn)樾√锸蟮膵寢屗徒o小田鼠一件禮物，就是它身上穿著的這條背帶褲，你們覺得小田鼠穿這條背帶褲漂亮嗎?(漂亮)背帶褲本來穿在小田鼠身上大小剛剛好，挺合適的，可是后來背帶褲很神奇，會越變越大，你們想知道背帶褲為什么會這么神奇嗎?那現(xiàn)在黃老師就給你們講《小田鼠的背帶褲》的故事。(1)仔細(xì)觀察每幅圖，觀察圖中各種動物的動作和表情。(2)學(xué)習(xí)各種動物的動作和話語。(3)提問：小田鼠的背帶褲好看嗎?看一看，野兔想干什么?小田鼠答應(yīng)了嗎?野兔穿上小田鼠的背帶褲，大小合適嗎?有哪些動物穿上了小田鼠的背帶褲?教師歸納，有一只野兔、一只小豬、一頭獅子、一只河馬、一頭長頸鹿。邊說邊將動物頭飾按順序貼到黑板上。這些動物的體型特征有什么不同?(引導(dǎo)幼兒觀察，得出這些動物是一個比一個大的結(jié)論。)背帶褲有什么變化?最后變得像什么?如果是你，你會生氣嗎?你會怎么做呢?小田鼠來了，它的表情是什么樣子?小田鼠生氣了嗎?它是怎么做的?雖然背帶褲最后變形了，不能穿了，可是小田鼠并沒有責(zé)怪伙伴們，而是把背帶褲當(dāng)做了秋千，開心地蕩起了秋千。小朋友，我們要樂意把自己的東西拿出來，和大家一起分享，小伙伴們開心了，自己才會更開心!教學(xué)反思：當(dāng)我把較多的重心放在讓幼兒觀察圖片，說出故事中對話的時候，導(dǎo)致了我后面的過程顯得有些倉促，整節(jié)課時間的分配顯得有些頭重腳輕。雖然課上有不足，但是目標(biāo)基本達(dá)成，孩子們基本上能說出對話，也知道了和別人分享是一件很高興的事情，孩子們也很樂意的參與了活動。我會繼續(xù)努力，希望能有所提高。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1