最新語言小班公開課教案小班語言的公開課教案(模板8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 伯伯的辦法嗎?為什么?延伸活動(dòng)：幼兒分組玩合作游戲。(3)個(gè)別幼兒代表說說自己的想法。養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力?！缎∮挈c(diǎn)》......《小雨點(diǎn)》作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。幼兒扮演小雞與教師扮演的動(dòng)物交換叫聲。教師分段講述故事到大貓。提問：它碰見了誰？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小雞對(duì)小青蛙說了什么？（你好，小青蛙，換一換叫聲好嗎？）請(qǐng)小朋友都來說說看。一、出示小雞圖片，引出故事主題。師：小朋友真能干，都幫我們的玩具找到了他們的好朋友，還送回了家，玩具寶寶們?cè)陂_心的說謝謝你們呢！語言小班公開課教案篇五理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物的叫聲，并樂意模仿。師：這么多玩具放在一起，他們覺得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，這個(gè)柜子有三層，我們可以把它變成三個(gè)家，這一層是毛絨玩具的家（將標(biāo)記貼在第一層上，這一層是誰的家？發(fā)條玩具的家（將標(biāo)記貼在第二層），這里呢是電動(dòng)玩具的家（貼上標(biāo)記）。幼兒送玩具回家。師：今天小朋友們帶了這么多玩具，你們想不想來玩一玩呢？那么玩玩具的時(shí)候要注意些什么呢？師：那我們就自己來挑選一樣自己喜歡的玩具，玩一下，玩的時(shí)候要小心哦。了解簡(jiǎn)單的分類方法。整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課?？炜鞓窐沸﹂_口。孤孤單單在發(fā)愁。（加以動(dòng)作，鞏固幼兒對(duì)兒歌的理解）三、教師小結(jié)。三只金魚缸（分別放一、二、許多金魚）音樂《找朋友》一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。理解詞：孤孤單單。我們每個(gè)人都會(huì)結(jié)交朋友，與朋友在一起。師：風(fēng)娃娃到花園里走了一遍，請(qǐng)你猜一猜，它會(huì)把什么吹下來呢？幼兒自由回答。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。出示相應(yīng)圖片（請(qǐng)幼兒講述）誰會(huì)用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說？（請(qǐng)幼兒來說一說）姥帶來水果，還帶來什么呢？請(qǐng)接著看動(dòng)畫片、（看動(dòng)畫片四）誰會(huì)用好聽的話來說一說這兩個(gè)禮物？（看動(dòng)畫片五）三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會(huì)帶來好多呢？現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會(huì)帶來什么呢？（和幼兒進(jìn)行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。一、識(shí)動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。嘗試看動(dòng)畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。最新語言小班公開課教案 小班語言的公開課教案(模板8篇)最新語言小班公開課教案 小班語言的公開課教案(模板8篇)作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。（3）卡片十張。師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢？她要去誰家呢？你想知道嗎？（看動(dòng)畫片二）現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧？樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣?。繕窐泛芟胫览牙呀o她帶來了什么，你想知道嗎？我們先來猜猜姥姥會(huì)給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆來看你會(huì)給你帶什么？（幼兒講述）姥姥給樂
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