最新小學(xué)語文說課稿部編版小學(xué)語文說課稿(四篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:49本頁面
【正文】 景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡練而多姿多彩的表達方式。知識目標：通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生憑借課文語言、圖片等體會美、感悟美的能力。情感目標：體會作者熱愛北大荒的情感，抒發(fā)自己對祖國的熱愛之情。通過品讀課文，體會北大荒美麗的風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)和字里行間對北大荒的贊美之情。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)“先概括后具體”的構(gòu)段方式。在本課的教學(xué)中，采用“自主學(xué)習(xí)，自能閱讀”的教學(xué)方法。即引導(dǎo)學(xué)生重朗讀、重感悟、重積累、重情趣、重遷移，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，在閱讀實踐中逐步掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而提高理解和運用語言文字的能力。教具準備；多媒體課件俗話說，一葉知秋。九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。（師出示課件）（板書課題）：昨天我們已經(jīng)讀過這一課了，現(xiàn)在，大家能否用一個詞語來概括一下北大荒。大家用了一些詞語來贊美北大荒，可作者呢？用了一句話來贊美北大荒。（師出示課件）生齊讀。大家再思考一下，文中從哪些方面著手描寫北大荒的美。生答，師相機板書：景美 天空 小河 原野這三個地方各有特點，它們的特點分別是什么？生答，師隨機板書：一碧如洗 清澈見底 熱鬧非凡三個地方，各有千秋，我相信大家也肯定有自己最喜歡的地方。好好地把這三個自然段讀一讀，再把這三個地方比一比，看看你最喜歡哪個地方？并且想一想為什么這個地方會令你喜歡？邊讀還可以邊和同桌進行交流。生自讀課文，師巡視傾聽交流。學(xué)習(xí) 天空 美誰來讀一讀你最喜歡的段落，并告訴大家為什么？什么叫一碧如洗？天空像洗過一樣的干凈，想看看嗎？天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。看好老師要變魔術(shù)啦，這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成什么？（出示課件）（一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫），想一想除了這些，傍晚的天空還會有什么顏色？（金黃、茄紫、粉紅、淺紅、玫瑰紅）這樣的天空你感覺怎么樣？是??！這哪里是天空，簡直像是什么？、師指導(dǎo)朗讀第二句話。（師將“美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞?！辈寥ィ┳屇銇韺?，你怎么寫？這么美麗的景色，誰還想再讀？學(xué)習(xí) 小河 美還有誰來讀一讀你最喜歡的段落？（出示課件）是呀！小河是多么的清澈，多么的平靜??！誰能把這句話讀好？看，小河的清澈和安靜，把誰給吸引來了？（出示課件）如果說，那靜靜的小河躺在大地的懷抱中，那是一種靜謐的美！那自由活潑的小魚則是一種靈動的美，這一靜一動我們該怎么讀好呢！先自己試一試。小魚的出現(xiàn)，使小河不單調(diào)，使小河有了勃勃的生機。讓我們一起來讀。、指導(dǎo)背誦。不看書，你能把這段話填出來嗎？指名填，一起填。（見課件）學(xué)習(xí) 原野 美還有誰愿意讀一讀你最喜歡的段落？師出示課文第四自然段（見課件），學(xué)生自由讀。輕輕讀讀這段話，你能找到一句可以管這一段的話嗎？（你覺得那一句話最重要？）生讀書。好，看來大家都找得很準。“原野熱鬧非凡”，到底熱鬧在哪里？我們好好讀讀書，看誰的耳朵靈，能從課文中“聽”到聲音？學(xué)生讀書。、讀到聲音了嗎？大家可真會讀書??！書上沒寫出來的聲音你們都能讀出來，真了不起！讓我們一起好好讀一讀，讀出原野上熱鬧非凡的景象！學(xué)習(xí) 第五自然段其實，北大荒除了一個美之外，還有一個非常重要的特點，是什么呢？請大家再把文中的第自然段讀一讀，思考一下。生自由讀第自然段。師出示課文第五自然段（見課件），討論。提出北大倉的名稱，更名《北大倉的秋天》。師相機板書：物豐 大豆搖鈴千里金理解：“大豆搖鈴千里金”（以上的教學(xué)，教師以學(xué)生為主體，在語文教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的語文能力為本，以讀書為主，讓學(xué)生“自己讀”，“自己悟”，在閱讀實踐中逐步掌握閱讀方法，形成閱讀能力并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生自能閱讀，做閱讀的主人。）因土質(zhì)肥沃盛產(chǎn)糧食而聞名世界的“北大倉”，如今正因大量水土流失變得溝壑縱橫。有關(guān)專家稱，如果任其流失，再過0年黑土層將基本消失，“北大倉”有可能退化成名副其實的“北大荒”。所以，我們要加強環(huán)保意識，從我做起，從小事做起。北大荒，不僅景色美，更重要的是為祖國奉獻了那么的寶物，所以作者最后強調(diào)：——（師出示課件）齊讀。讓我們配上音樂有感情的來朗讀全文。朗讀課文，背誦課文。小練筆：一到下課，校園里就熱鬧起來了。北大荒的秋天天空 一碧如洗小河 清澈見底原野 熱鬧非凡大豆搖鈴千里金
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