【正文】 學(xué)思考方面。能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。(三)、解決問題方面。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。(四)、情感與態(tài)度方面。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點、難點。教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量園的具體措施。從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。六、課時安排：一、測量(7課時)。千米的認(rèn)識………………………………………4課時左右。噸的認(rèn)識3課時…………………………………3課時左右。二、萬以內(nèi)的加法和減法(二)(9課時)。加法………………………………………………3課時左右。減法………………………………………………3課時左右。加法和減法的驗算………………………………2課時左右。整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時。三、四邊形(6課時)。四、有余數(shù)的除法(5課時)。五、時、分、秒(3課時)。填一填、說一說………………………………………1課時。六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時)。口算乘法…………………………………………3課時左右。一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時左右。中間、末尾有0的乘法…………………………4課時左右。整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時。七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(5課時)。八、可能性(4課時)。九、數(shù)學(xué)廣角(3課時)。擲一擲…………………………………………………1課時。十、總復(fù)習(xí)(4課時)。七、教學(xué)進(jìn)度。時間內(nèi)容課時安排。第二周千米的認(rèn)識4。第三周噸的認(rèn)識、加法4。第四周萬以內(nèi)的加法和減法(二)(加法)4。第五周萬以內(nèi)的加法和減法(二)(減法)4。第六周放假。第七周驗算、整理和復(fù)習(xí)4。第八周四邊形4。第九周四邊形、有余數(shù)的除法4。第十周有余數(shù)的除法4。第十一周時分秒、填一填4。第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù)4。第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù)4。第十四周中間、末尾有0的乘法4。第十五周整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識4。第十六周分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性4。第十七周數(shù)學(xué)廣角、擲一擲4。第十八周復(fù)習(xí)134。第十九周復(fù)習(xí)464。第二十周復(fù)習(xí)794。第二十一周總復(fù)習(xí)4。小學(xué)二年級工作計劃班主任篇十四品德與生活課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，是指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范的必要依據(jù)，教育學(xué)生什么是真正勇敢的行為，知道勇敢是勞動人民的傳統(tǒng)美德，是少年隊的作風(fēng)，樂意向勇敢的人學(xué)習(xí)，懂得要嚴(yán)于律己，寬以待人，能原諒別人的過失，正視自己的缺點。使學(xué)生懂得做人要有責(zé)任心對自己，對別人負(fù)責(zé)，并形成良好的心理、道德品質(zhì)的教育。一年級下學(xué)期品德與生活課的教學(xué)有很好的作用，能幫助學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校規(guī)定；能加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的感情；能有利于學(xué)生的心理發(fā)展；但需要教師循循誘導(dǎo)，耐心教育。體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。能注意到周圍環(huán)境中的變化，并能通過動手做二獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。學(xué)會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。教會學(xué)生健康、安全地生活——能了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開始在生活中有意識地要求自己。教會學(xué)生愉快、積極地生活——能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣。教會學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心地生活——愛護(hù)周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源；關(guān)愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情；了解作為一年級小學(xué)生的責(zé)任，并樂于去承擔(dān)。教會學(xué)生動腦筋、有創(chuàng)意地生活——對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心。周次內(nèi)容周次內(nèi)容。1蘿卜白菜我都愛8你真行。2我設(shè)計的午餐11你留心了嗎。3小心，病從口入12我的問題卡片。4我有兩件寶13到哪兒找答案。5做個小玩藝兒14讓我走近你。6打扮我的小天地15美麗的生命。7誰的朋友多16我能做什么。第一單元——今天吃什么。計劃課時：6課時。教學(xué)目標(biāo)：了解人們生活的主要食品懂得兒童成長需要多種營養(yǎng)，不偏食，不挑食不浪費糧食和其他食物養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重、難點：了解一些基本的健康常識，從而養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)策略：課前查資料——交流——討論——制表。第二單元——我的手兒巧。計劃課時：6課時。教學(xué)目標(biāo)：了解說手和大腦是人的兩件寶，感受勤用手腦的樂趣。會正確地使用一些常見的工具。做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心、有毅力熱愛勞動，在自己的生活中常識一物多用，廢物利用，珍惜勞動成果具有初步料理自己生活的能力。教學(xué)重、難點：掌握自己生活需要的一些基本致死后和勞動技能，體驗動手動腦以及探究的樂趣。教學(xué)策略：說——做——演——閱讀——思考。第三單元——我有許多好朋友。計劃課時：6課時。教學(xué)目標(biāo)：知道自己是班級的一員，熱愛班集體。能欣賞自己和別人的優(yōu)點和長處。喜歡與同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。做誠實的孩子，對人有禮貌。教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處的基礎(chǔ)上，欣賞別人的優(yōu)點，讓他們學(xué)會交往、感受愉快積極的生活。教學(xué)策略：實踐——體驗交流——評價。第四單元——快樂的小問號。計劃課時：8課時。教學(xué)目標(biāo)：留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣嘗試通過不同的方法獲取資料，解決問題。教學(xué)重、難點：激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力，對自然現(xiàn)象或生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。教學(xué)策略：觀察——質(zhì)疑——提問題——解決問題。第五單元——我愛美麗的生命。計劃課時：6課時。教學(xué)目標(biāo)：觀察、了解一些常見的動物、植物知道植物都有生命愛護(hù)花草樹木和動物，為保護(hù)動植做力所能及的事。教學(xué)重、難點：有初步的生態(tài)意識，并能用自己的行動保護(hù)身邊的動物。教學(xué)策略：觀察——質(zhì)疑——提問題——解決問題。小學(xué)二年級工作計劃班主任篇十五本學(xué)期，我們二年級語文組教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以三個面向為指導(dǎo)，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質(zhì)為主線，以新大綱為依據(jù)，著眼于21世紀(jì)人才日需求，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學(xué)生語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力。加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時期的教學(xué)模式。以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為龍頭，開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)生聽話說話訓(xùn)練，提高學(xué)生口語交際能力。加強(qiáng)識字教學(xué)，提高學(xué)生識字能力。（一）以改革評價體系為基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實素質(zhì)教育。小學(xué)科學(xué)文化素質(zhì)教育的總目標(biāo)是：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育、技能技巧的訓(xùn)練和智力能力的培養(yǎng)。對此小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中也指出：小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)此，本學(xué)期把通過改革評價體系，加強(qiáng)學(xué)生的識字、閱讀、口語交際、習(xí)作教學(xué)。識字教學(xué)：（1）每周增設(shè)一節(jié)寫字課，要求書寫正確、端正、整潔，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。（2）設(shè)立圖書角，在閱讀中識字。（4）設(shè)立聽寫本，讓學(xué)生在聽寫中鞏固識字。（5）教給識字方法。通過一個學(xué)期的工作，使學(xué)生基本上達(dá)到認(rèn)識常用識字1200個左右，其中800個左右能掌握，加大學(xué)生的識字量。閱讀教學(xué)。（1）教研組每單元進(jìn)行一次集體研究，探索一條閱讀教學(xué)的新路子。（2）成立圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（3）每周增設(shè)兩節(jié)大閱讀課，擴(kuò)大閱讀量，提高讀書興趣，每月進(jìn)行一次考級活動。（4）背誦500字左右的美文，開故事會，朗誦會等。開設(shè)大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。口語交際教學(xué)：（1）利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。（2）創(chuàng)設(shè)各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學(xué)生的口語交際水平。上述的措施，從語文學(xué)習(xí)的小方面著手，力爭對培養(yǎng)學(xué)生的口語交際水平起到潛移默化、潤物細(xì)無聲的作用。，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練和教導(dǎo)，讓學(xué)生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍。習(xí)作教學(xué)：（1）正規(guī)作文，全批全改。（2）每周寫一篇日記。雖然二年級學(xué)生的寫作訓(xùn)練尚屬于起步階段，學(xué)生的習(xí)作量并不是很大，但是我們把寫作訓(xùn)練貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的整個過程，從小處著眼、從低層起步，把每一項工作做穩(wěn)、做扎實。（二）加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，教師們積極參加專業(yè)進(jìn)修，設(shè)立業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，提高教師的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教研活動，在教研組內(nèi)開展不定時聽課的活動，促使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改思想，備好課，上好課，按素質(zhì)發(fā)展評價手冊指導(dǎo)學(xué)習(xí)，落實素質(zhì)教育。上述內(nèi)容，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計劃。當(dāng)然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細(xì)致地開展。小學(xué)二年級工作計劃班主任篇十六二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年三班共有21名學(xué)生，12名男生，9名女生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、采取的措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。衛(wèi)生方面。為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點入手：個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做，班級衛(wèi)生:每天早，中分派值日生清掃，由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。