【正文】 主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。通過社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。抓好學生的常規(guī)教育，強化《生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。抓好學生的常規(guī)教育。增強學生的集體榮譽感和凝聚力。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。提高自身素質(zhì)。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我共有學生xx人，男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)根本平衡。能依照《小學生守則》去標準本身的言止。上課年夜部門用心聽講，收言主動，做業(yè)美妙風雅。班級特色?？偟膩碇v，班級特色比力穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。弄好每位學生的自我掩護教誨，加強平安認識，構(gòu)成必然的才能。構(gòu)成康健向上的優(yōu)越班風，加強散體凝結(jié)力。注重育人情況的好化，充沛發(fā)揚其育人功用。對每一個小組的進修、規(guī)律、衛(wèi)生狀況停止評選，勉勵學生聯(lián)結(jié)互助，培育種植提拔散體聲譽感。文化行動圓面，為進一步標準學生的行動，讓學生的平常行動也到場評選，詳細做法以下：(1)學生正在到校、講堂上、課間、兩操、下學等圓面浮現(xiàn)好的收獎卡，沒有好的得當加獎卡，由每組的組長紀錄。(2)衛(wèi)生委員戰(zhàn)天天的情況小衛(wèi)士合作明白，把課堂表里檢討整頓潔凈，告誡衛(wèi)生風俗沒有良的同窗，做好紀錄。正在德育圓面的任務(wù)，要到處與教校教誨連結(jié)分歧，弄好班級的育人情況，培育種植提拔班干部同窗的義務(wù)心，號令他們主動贊助落后的同窗。對多數(shù)故意理成績的學生，要多與那些孩子交換或與家長獲得聯(lián)絡(luò)，實行有計劃的教誨。做為班主任，對學生增強心思康健教誨就隱得尤其緊張。下晝2：00定時進課堂，處置班級事件，注重學生平安。關(guān)于家長的去訪，我會熱忱地歡迎。同學們已經(jīng)受過一年的訓練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。(1)保護校園，進行愛學校的教育。重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。全面了解學生，關(guān)心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。本學期我教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我組語文教研水平。同時也有老師們已意識到以前的教學反思不夠及時，而導(dǎo)致后段工作的復(fù)雜與被動。孩子們對課文的閱讀一般都是老師布置作業(yè)回家熟讀，或早自習熟讀。其次，利用課堂、課余的時間，利用已有的語文資源培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、語言表達能力，寫作能力及綜合實踐能力。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地，營造日常教學研究的氛圍。我組七位語文教師，其中有班主任6名。葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。三、新課程理念：九年義務(wù)教育小學語文課程的基本理念。全面提高，語文素養(yǎng)(知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，三個維度目標的綜合)。(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。鼓勵想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。五、輔導(dǎo)安排：本學期我將對學生進行以下幾個方面的輔導(dǎo)：。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。能閱讀淺顯的課[___]外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。了解日記的格式，學習寫日記。難點是識字、寫字和課文的朗讀。加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。一、學生情況分析。能大聲、有感情地朗讀的學生不多，有個別同學對剛接觸的課文，朗讀時特別的不流利，遇到生字要花費很長的時間去認讀，拼音掌握得不熟練。二、教材分析。每組教材都包括四篇課文及一個綜合學習?！熬C合學習”包括五個欄目：有趣的漢字和把字寫好看:鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法。三、教學任務(wù)及目標。認識常用漢字444個，會寫260個。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。(二)閱讀。借助讀物中的圖畫閱讀。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。喜愛圖書，愛護圖書。根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。熱心參加校園、社區(qū)活動。繼續(xù)復(fù)習鞏固漢語拼音。充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門在生活中學語文，用語文。培養(yǎng)他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法。落實培尖補差工作是這學期的重點、。課文安排了6個單元，每單元35課，共23課?！白R字”課有三種形式：(1)詞串識字。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。關(guān)于練習。學習習慣。(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學習普通話。(2)掌握27個常用偏旁，正確書寫、默寫276個生字。閱讀。(1)能用學過的部分詞語寫通順的句子。深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養(yǎng)學生的自主合作學習。做好學生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作。積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。課文23課69課時。學生情況分析：二年級共有學生46人，其中女生27人，班內(nèi)大多數(shù)學生對語文學習有較濃厚的興趣，基礎(chǔ)知識掌握扎實，上課能認真聽講，按時完成作業(yè)。識字教學貫穿于閱讀教學中，讓學生在語境中識字、理解詞語。教學目的要求。學會默讀，做到不出聲，不指讀。質(zhì)量教育目標。課題目標：通過各種文字材料、學生的生活經(jīng)歷，每天對自己感興趣的人和事寫下來。讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生向往美好的情境，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣。運用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形，并能組詞造句。朗讀方式要多樣，通過分組讀、集體讀、對讀、配樂美讀、分角色表演讀等。口語交際時，注意根據(jù)教材早布置，讓學生做好準備，到時有話可說。學生知識現(xiàn)狀的分析。但是二年級孩子活潑好動，在上課聽講和識記生字方面有待加強。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。教材的重點和難點。本學期提高教學質(zhì)量的措施。培養(yǎng)學生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。知道學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。能夠正確運用部首查查字法和音序查字法?？v觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，平、翹舌音和前后鼻音不分，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常常混淆。本冊語文圍繞八個專題以整合的方式安排了教學內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)。美麗神奇的大自然。每個專題的都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力，會用部首查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。引導(dǎo)學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習鞏固學過的字詞。同學們已經(jīng)過一年的學習，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。（1）保護校園，進行愛學校的教育。組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。全面了解學生，關(guān)心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。主動拾起校園一片紙，護校園一片土。雛鷹爭章活動。開展學習評比活動。小學二年級工作計劃班主任篇十三改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。(二)教材分析。減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。了解同一問題可以有不同的解決辦法。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。教學難點：時分秒的認識、四邊形。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。千米的認識………………………………………4課時左右。減法………………………………………………3課時左右。四、有余數(shù)的除法(5課時)?？谒愠朔ā?課時左右。七、分數(shù)的初步認識(5課時)。十、總復(fù)習(4課時)。第三周噸的認識、加法4。第七周驗算、整理和復(fù)習4。第十一周時分秒、填一填4。第十五周整理和復(fù)習、分數(shù)的初步認識4。第十九周復(fù)習464。使學生懂得做人要有責任心對自己，對別人負責，并形成良好的心理、道德品質(zhì)的教育。能注意到周圍環(huán)境中的變化，并能通過動手做二獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。教會學生負責任、有愛心地生活——愛護周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源；關(guān)愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情；了解作為一年級小學生的責任，并樂于去承擔。2我設(shè)計的午餐11你留心了嗎。6打扮我的小天地15美麗的生命。教學目標：了解人們生活的主要食品懂得兒童成長需要多種營養(yǎng)，不偏食，不挑食不浪費糧食和其他食物養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。計劃課時：6課時。教學重、難點：掌握自己生活需要的一些基本致死后和勞動技能，體驗動手動腦以及探究的樂趣。教學目標：知道自己是班級的一員，熱愛班集體。教學重、難點：引導(dǎo)學生在與同學相處的基礎(chǔ)上，欣賞別人的優(yōu)點，讓他們學會交往、感受愉快積極的生活。教學目標：留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣嘗試通過不同的方法獲取資料，解決問題。計劃課時：6課時。小學二年級工作計劃班主任篇十五本學期，我們二年級語文組教學教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以三個面向為指導(dǎo)，以小學語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質(zhì)為主線，以新大綱為依據(jù)，著眼于21世紀人才日需求，立足于學生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學生語文能力，在語文教學中對學生進行素質(zhì)教育。加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力。對此小學語文課程標準中也指出：小學語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語文學習習慣。（4）設(shè)立聽寫本，讓學生在聽寫中鞏固識字。（1）教研組每單元進行一次集體研究，探索一條閱讀教學的新路子。開設(shè)大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。經(jīng)過一學期的訓練和教導(dǎo)，讓學生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍。（二）加強教師的理論學習，全面提高自身素質(zhì)。當然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細致地開展。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與