【正文】 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。（二）加強教師的理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。開設(shè)大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。（4）設(shè)立聽寫本，讓學(xué)生在聽寫中鞏固識字。加強學(xué)生聽話說話訓(xùn)練，提高學(xué)生口語交際能力。計劃課時：6課時。教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處的基礎(chǔ)上，欣賞別人的優(yōu)點，讓他們學(xué)會交往、感受愉快積極的生活。教學(xué)重、難點：掌握自己生活需要的一些基本致死后和勞動技能，體驗動手動腦以及探究的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：了解人們生活的主要食品懂得兒童成長需要多種營養(yǎng)，不偏食，不挑食不浪費糧食和其他食物養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。2我設(shè)計的午餐11你留心了嗎。能注意到周圍環(huán)境中的變化，并能通過動手做二獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。第十九周復(fù)習(xí)464。第十一周時分秒、填一填4。第三周噸的認(rèn)識、加法4。七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(5課時)。四、有余數(shù)的除法(5課時)。千米的認(rèn)識………………………………………4課時左右。教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。小學(xué)二年級工作計劃班主任篇十三改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。雛鷹爭章活動。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。組織各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。同學(xué)們已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。每個專題的都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。本冊語文圍繞八個專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)。能夠正確運用部首查查字法和音序查字法。知道學(xué)生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學(xué)生的閱讀量，不斷促進學(xué)生閱讀能力的提高。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析。朗讀方式要多樣，通過分組讀、集體讀、對讀、配樂美讀、分角色表演讀等。讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生向往美好的情境，學(xué)會積累并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。質(zhì)量教育目標(biāo)。教學(xué)目的要求。學(xué)生情況分析：二年級共有學(xué)生46人，其中女生27人，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，基礎(chǔ)知識掌握扎實，上課能認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。積極參加語文教研活動，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。閱讀。(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。關(guān)于練習(xí)?！白R字”課有三種形式：(1)詞串識字。落實培尖補差工作是這學(xué)期的重點、。充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。熱心參加校園、社區(qū)活動。聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。喜愛圖書，愛護圖書。借助讀物中的圖畫閱讀。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)。每組教材都包括四篇課文及一個綜合學(xué)習(xí)。能大聲、有感情地朗讀的學(xué)生不多，有個別同學(xué)對剛接觸的課文，朗讀時特別的不流利，遇到生字要花費很長的時間去認(rèn)讀，拼音掌握得不熟練。加強多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。能閱讀淺顯的課[___]外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。五、輔導(dǎo)安排：本學(xué)期我將對學(xué)生進行以下幾個方面的輔導(dǎo)：。(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。三、新課程理念：九年義務(wù)教育小學(xué)語文課程的基本理念。葉圣陶先生認(rèn)為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動的主陣地，營造日常教學(xué)研究的氛圍。其次，利用課堂、課余的時間，利用已有的語文資源培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力，寫作能力及綜合實踐能力。同時也有老師們已意識到以前的教學(xué)反思不夠及時，而導(dǎo)致后段工作的復(fù)雜與被動。小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。重視對學(xué)生進行安全教育，樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。同學(xué)們已經(jīng)受過一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。下晝2：00定時進課堂，處置班級事件，注重學(xué)生平安。對多數(shù)故意理成績的學(xué)生，要多與那些孩子交換或與家長獲得聯(lián)絡(luò)，實行有計劃的教誨。(2)衛(wèi)生委員戰(zhàn)天天的情況小衛(wèi)士合作明白，把課堂表里檢討整頓潔凈，告誡衛(wèi)生風(fēng)俗沒有良的同窗，做好紀(jì)錄。對每一個小組的進修、規(guī)律、衛(wèi)生狀況停止評選，勉勵學(xué)生聯(lián)結(jié)互助，培育種植提拔散體聲譽感。構(gòu)成康健向上的優(yōu)越班風(fēng)，加強散體凝結(jié)力?？偟膩碇v，班級特色比力穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。上課年夜部門用心聽講，收言主動，做業(yè)美妙風(fēng)雅。我共有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)根本平衡。提高自身素質(zhì)。增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。形式多樣的主題教育活動，豐富德育內(nèi)涵。每周要扎實開展集體備課，主講人要寫詳案，其他人加以修改和補充。盡量降低流生率。提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。特別重視提優(yōu)補差工作。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。四、工作要點：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。提高語文教師素養(yǎng)。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。寫字教學(xué)不容忽視。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。重視班干部的培養(yǎng)：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。??關(guān)注優(yōu)等生，加強補充拓展，開發(fā)其潛能，切實有效的開展年級興趣小組的工作，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。這個做法得到了許多家長的好評，希望能用我們的辛苦付出換來更多美好的記憶?？粗@一群可以的學(xué)生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我的擔(dān)子更重了。開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生自護意識。小學(xué)二年級工作計劃班主任篇五從學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《生守則》《生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。小學(xué)二年級工作計劃班主任篇六新教期起頭了，本教期憑據(jù)教校的一致請求，分離本班實踐狀況，造定以下班主任任務(wù)計劃。但因為各種的緣由，部門學(xué)生身上仍存正在著以自我為中間，規(guī)律不雅念淡漠等景象，能夠經(jīng)過散體教誨去轉(zhuǎn)化。本班學(xué)生愛進修、守規(guī)律。弄好每位學(xué)生的心思康健教誨，使其身心皆能獲得康健地成長。樹立各類活潑活躍的評選欄.展開豐盛多采的主題班隊會，正在散體舉止中加強班級的凝結(jié)力，構(gòu)成優(yōu)越的班風(fēng)。(2)按期對學(xué)生停止品德行動的教誨。班主任本著“抓兩端，帶中心”的本則，沒有輕忽中心學(xué)生，讓他們一樣遭到學(xué)生的關(guān)懷，有主動長進的動力，從而同樣成為劣秀的學(xué)生。常常教誨學(xué)生要沉聲快步，不成以正在走廊里逃逐挨鬧?？傊谛碌慕唐诶锬軕?zhàn)教校、家長更好的合營，為了孩子的好好來日誥日配合勤奮!小學(xué)二年級工作計劃班主任篇七本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，并且隨班走任二年級班主任。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。教學(xué)課堂中的閱讀將是我組這期迫在眉睫需要解決的問題。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校班主任培訓(xùn)活動，有效對班主任滲透思想引領(lǐng)，力求使我組班主任團隊更富有戰(zhàn)斗力和生命力。每組教材都包括工作計劃導(dǎo)語、一課識字、四~五篇課文以及語文園地。以實踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)，以語文實踐為培養(yǎng)途徑。四、學(xué)生情況分析：二年級十二班共有學(xué)生69人，經(jīng)過一年級的努力，學(xué)生取得了一些進步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。六、本學(xué)期教學(xué)工作的目的要求：教學(xué)內(nèi)容方面：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。八、質(zhì)量目標(biāo)：本學(xué)期將合格率達(dá)到100%優(yōu)秀率達(dá)到98%。我班共有20人，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了學(xué)校的要求，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，但有幾個學(xué)生書寫不認(rèn)真，也有幾個學(xué)生上課常常講話、做小動作等。本冊教科書設(shè)計了八個主題單元，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。我的采蜜集和讀讀背背:引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。(四)口語交際。(五)綜合性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。關(guān)于識字。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系。(1)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?？谡Z交際。能理順次序錯亂的句子。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。綜合練習(xí)8個24課時。“綜合學(xué)習(xí)”對知識、能力進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累自己喜歡的成語及格言警句。素質(zhì)教育目標(biāo)。加強書寫指導(dǎo)。同時重視創(chuàng)設(shè)情境，通過各種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生興趣。同時在學(xué)習(xí)中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，個別易出錯的生字，雖然教師在課上進行了強調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真，另外在寫話過程