最新兒歌會長大的鞋子教案(4篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:09本頁面
【正文】 白季節(jié)不同、職業(yè)不同、場合不同，穿的鞋子就不同。通過講解、游戲，提升了幼兒的觀察能力、動手能力、應變能力、幼兒的生活閱歷，豐富了社會經驗。但是，由于班上幼兒較多，而鞋子準備不夠充足，使活動顯得較混亂，性格較內向的幼兒沒有真正加入到游戲中去，對這節(jié)課掌握的不夠好。在以后的教學中，盡可能多的準備鞋子，把幼兒分成幾個小組，按要求進行游戲活動。兒歌會長大的鞋子教案篇四欣賞詩歌，理解詩歌內容，知道每種職業(yè)與人們的關系。根據詩歌句式，結合自己喜歡多的職業(yè)嘗試仿編一段詩歌。有長大后建設祖國，做一個有用的人的愿望。發(fā)明家、工業(yè)農業(yè)技術員、清潔工、解放軍戰(zhàn)士工作圖片各一張。引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解詩歌。（1）教師有表情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。（2）結合圖片討論交流：詩歌里的小朋友長大了做什么？當工人要做些什么？當科學家要做些什么？當清潔工可以創(chuàng)造哪些新的能源？解放軍戰(zhàn)士會穿什么新式軍裝，拿起什么新式武器保衛(wèi)祖國。幼兒學念詩歌。引導幼兒嘗試替換兒歌里的部分內容，仿編一段詩歌，老師幫助幼兒提煉語言?；顒臃此迹罕敬位顒拥哪繕耸且龑в變毫私飧鞣N職業(yè)，知道每個職業(yè)都有偉大之處；引導幼兒自己長大后想做什么的美好愿望，引導幼兒講述：活動剛開始時，我請幼兒帶著問題傾聽詩歌，（問題是：詩歌里面的小朋友他們長大想做什么？為什么？）當我講述完詩歌里面的內容后，幼兒對各項職業(yè)都有了一個大概的了解，所以當我提出以上問題的時候，幼兒能馬上告訴我答案，借助幼兒的回答，我又對全班的小朋友再次介紹了各項職業(yè)，讓幼兒加深映象。這個時候，已經有不少幼兒想告訴我他們長大想干什么，所以當我提出你們長大想做什么這個問題的時候，幼兒已經迫不及待的回答了，有的說想當解放軍，有的想當畫家，有的消防員、總經理、董事長……等各項職業(yè)，借助幼兒的各種回答，我馬上再接再勵的問幼兒要怎么實現這些夢想，然后讓幼兒自己講述。在講述時我并沒有以詩歌限制幼兒的講述內容，而是鼓勵孩子們用準確、豐富的語言表達自己的想法。因此整個活動開展的井井有條，幼兒都積極地表達自己的想法，并認真傾聽同伴的發(fā)言。
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