【正文】 ，完善班級圖書角，推選優(yōu)秀圖書管理員，確保每生每天都有好書閱讀。請家長為孩子購買推薦書目。第二階段：組織實施各班根據(jù)學校讀書節(jié)方案，認真制定班級讀書計劃。讀一本好書和一份好報。學生根據(jù)自己的閱讀需要選擇適合自己讀的書籍，每人至少要讀一本好書，語文老師向?qū)W生推薦部分優(yōu)秀書籍，引導學生學會擇書而讀，培養(yǎng)課外閱讀的興趣和習慣。推薦一本好書，辦一次讀書交流會。學會推薦好書是個人口頭表達能力的展示，是建立在充分閱讀所推薦書籍基礎上的表述，是與他人進行好書交流的前提。舉辦一次好書交流主題班會，引導學生將讀書活動引向縱深方向。語文教師每周一節(jié)的語文課設為讀書指導課進行讀書指導，認真組織學生開展讀書交流活動，共享————————讀書樂趣，分享讀書收獲。定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，掌握學生的讀書動態(tài)，并指導學生向?qū)W校網(wǎng)站推薦讀書心得和好的習作。開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：鼓勵學生自辦讀書小報，可以由多人合辦，也可以個人自辦；但多人合辦的小報要在小報上體現(xiàn)主編、編輯、文字、插圖等人員分工的名單。做一本讀書筆記。提倡并鼓勵學生做讀書筆記，從而培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，讓他們在做筆記的過程中學會讀書、學會思考等。以課本劇的形式演演書中人物。第三階段：總結(jié)階段。（1）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；（2）評選“優(yōu)秀讀書筆記獎”（3）評選“讀書明星”、“優(yōu)秀圖書管理員”。（4）評選最佳課本劇表演小組。小學綜合實踐活動方案篇十四為了讓孩子們更好地了解校園周邊環(huán)境，同時在大自然中感受經(jīng)典古詩文的魅力，我校將組織全體學生參加社會實踐活動。為確保這次活動能平安、順利、有效地開展，現(xiàn)將有關事項安排如下：總負責：【（一、二年級）；（三、四年級）；（五、六年級）】各班負責老師安排：班級 班主任 語文老師 帶隊老師 拍攝備注：如活動當天下雨，活動地點則改為各班教室，上午第四節(jié)照常上課，活動提前至1:00起，請負責老師及時到位。12月17日（周五）提前至第四節(jié)課用餐（11:00起：一至三年級用餐；11:10起：四至六年級用餐）11:50學校天井集中。12:00按班級秩序出發(fā)，徒步至活動地點。注：一至三年級出校門后統(tǒng)一向西（校門往右）走；四至六年級出校門后統(tǒng)一向東（校門往左）走。13:40開始返校，到校后告知門衛(wèi)返校情況，之后各班集中教育，14:00左右放學。注意學生形象，佩戴好紅領巾、校徽、穿好校服。所帶食品及茶水不宜太多，并自備垃圾袋、餐巾紙和桌布。各班由班主任、帶隊老師全面負責管理學生以及安全、禮儀、衛(wèi)生等方面的教育。各班自主選擇合適的場地。（場地要求：在確保安全的情況下，能容納本班學生開展活動即可，可由家住小區(qū)的學生介紹、推薦。）確定場地后，各班開展主題班隊活動：一年級自定主題，二至六年級以“經(jīng)典誦讀”為主題，結(jié)束后將班隊活動方案整理成文，并于活動后上交至德育處，參與評選。注：不允許帶剪刀、小刀等危險用品，不帶mpmp手機等貴重娛樂用品。過路口時井然有序，不在路邊打鬧，不做危險動作，不允許私自登高、下水等。注意飲水和飲食衛(wèi)生。文明有禮，不大聲喧嘩，不觸碰小區(qū)居民的物品：如晾曬的衣物等。愛護公物，保持活動場地整潔。每位老師的手機都要求保持暢通，以防出現(xiàn)緊急情況可及時聯(lián)系。注：其他未盡事宜另外通知。區(qū)調(diào)東中心小學20xx年11月5日小學綜合實踐活動方案篇十五水果忍者人們熱愛大自然，大自然也給了人類豐厚的回報——在絢麗迷人的四季中，各種各樣的水果紛紛顯露身姿，他們以可愛的外形、甜美的味道、豐富的營養(yǎng)深受大家的喜愛。在學生的家庭日常生活中，水果已經(jīng)成了必不可少的食物，它為人體補充維生素、微量元素，還能美容，雖然大家與水果打交道很多，既熟悉水果，但又缺乏水果知識。而在我們學校附近有許多果農(nóng)種植水果，在水果市場也有許多品種售賣，資源豐富。針對這一現(xiàn)象，我決定以“水果忍者”為活動主題，走進水果大觀園進行研究與調(diào)查。知識與技能。通過本次實踐的各項活動形式，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)能力。（1）調(diào)查采訪。初步培養(yǎng)學生與他人交往的語言能力。（2）小組合作。初步培養(yǎng)學生的團隊意識觀念和領導能力，使學生在小組里各展所長。（3）資料搜索。初步培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。初步了解水果的營養(yǎng)成份、食用療效及科學合理的食用方法。了解水果的生長環(huán)境等。初步掌握本次活動調(diào)查要運用的基本技能。（1）了解撰寫調(diào)查問卷、調(diào)查報告的基本格式；（2）會寫活動日志與心得。（3）初步掌握文檔編輯、攝影技術。小學綜合實踐活動方案篇十六為了讓孩子們更好地了解校園周邊環(huán)境，同時在大自然中感受經(jīng)典古詩文的魅力，我校將組織全體學生參加社會實踐活動。為確保這次活動能平安、順利、有效地開展，現(xiàn)將有關事項安排如下：總負責：【(一、二年級)。(三、四年級)。(五、六年級)】。各班負責老師安排：班級班主任語文老師帶隊老師拍攝。人家小區(qū)外圍。備注：如活動當天下雨，活動地點則改為各班教室，上午第四節(jié)照常上課，活動提前至1:00起，請負責老師及時到位。12月17日(周五)提前至第四節(jié)課用餐(11:00起：一至三年級用餐。11:10起：四至六年級用餐)。11:50學校天井集中。12:00按班級秩序出發(fā)，徒步至活動地點。注：一至三年級出校門后統(tǒng)一向西(校門往右)走。四至六年級出校門后統(tǒng)一向東(校門往左)走。13:40開始返校，到校后告知門衛(wèi)返校情況，之后各班集中教育，14:00左右放學。注意學生形象，佩戴好紅領巾、?；?、穿好校服。所帶食品及茶水不宜太多，并自備垃圾袋、餐巾紙和桌布。各班由班主任、帶隊老師全面負責管理學生以及安全、禮儀、衛(wèi)生等方面的教育。各班自主選擇合適的場地。(場地要求：在確保安全的情況下，能容納本班學生開展活動即可，可由家住小區(qū)的學生介紹、推薦。)。確定場地后，各班開展主題班隊活動：一年級自定主題，二至六年級以“經(jīng)典誦讀”為主題，結(jié)束后將班隊活動方案整理成文，并于活動后上交至德育處，參與評選。注：不允許帶剪刀、小刀等危險用品，不帶mpmp手機等貴重娛樂用品。過路口時井然有序，不在路邊打鬧，不做危險動作，不允許私自登高、下水等。注意飲水和飲食衛(wèi)生。文明有禮，不大聲喧嘩，不觸碰小區(qū)居民的物品：如晾曬的衣物等。愛護公物，保持活動場地整潔。每位老師的手機都要求保持暢通，以防出現(xiàn)緊急情況可及時聯(lián)系。注：其他未盡事宜另外通知。