小學心理健康教案四年級小學心理健康教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-02 22:50本頁面
【正文】 移法：到外面玩，做別的事……c、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……d、安慰法：塞翁失馬，焉知非?！璭、求助法：找人傾訴，尋找辦法…………教師根據(jù)學生的回答點擊相應點，并引申拓展。師：戰(zhàn)勝挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上這一招半勢。【設計意圖：用正反事例引導學生找到戰(zhàn)勝挫折的方法，對學生授之以漁。在此環(huán)節(jié)中，我們采用了榜樣學習法，榜樣的力量不可小視?！浚ǘ┎屎缙獛煟喝绻看文愣寄軕?zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財富，我們相信，風雨后，花兒綻放得更美麗！看！（點擊課件）女排姑娘的故事（三個階段）音樂：《陽光總在風雨后》師：中國女排重新登上世界領獎臺，靠的是女排姑娘們頑強的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|。聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌！師：對！《陽光總在風雨后》（三）升華篇師：老師課前收集了一些關于挫折的名人名言。點擊課件：千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風?！嵃鍢蛭矣X得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾覍W生朗讀。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌！名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，你能創(chuàng)作一句嗎？送與好朋友共勉。拿出你的小花，請寫上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成為你的名言。舉一例后，互贈名言！總結（背景音樂《陽光總在風雨后》）師：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對，要學會與命運抗爭，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩！勇敢面對生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對。（點擊課件）聽，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們在歌聲中結束這節(jié)課吧！師：同學們、親愛的少先隊員們，張開雙臂，揮動手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧！（點擊課件）（有興趣的同學參與做動作，屏幕上出現(xiàn)多朵開得絢爛無比的花。）【設計意圖：情感共鳴，樹立戰(zhàn)勝挫折信心和集體互助意識?！?
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