20xx年心理健康教案小學(xué)心理健康教案大班(七篇)-資料下載頁
2025-07-30 12:05本頁面
【正文】 一、兒歌導(dǎo)入《螞蟻搬豆》兒歌感知合作（出示圖片）小朋友們，你們看這上頭畫的是什么動物，它在干嗎？之前我們一齊學(xué)過了《螞蟻搬豆》這首兒歌，我們再來念一遍好不好？這只螞蟻最終有沒有把豆豆抬走，他是怎樣樣做的？（回洞口請來了好朋友們一齊搬著走）如果沒有好朋友的幫忙，小螞蟻能把豆豆抬回家嗎？合作就是2個或更多的人，一齊努力做一件事情，就像螞蟻和朋友們一齊合作搬豆豆。合作可真神奇呀，大家一齊合作做事情，就會把事情做的又快又好，并且更容易成功！二、探究討論，如何合作：配班教師一個人，然后再請6個小朋友搬桌子，比一比誰搬得快。讓幼兒說一說為什么他們力氣比教師小，卻比比教師搬得快。（合作就是大家一齊努力做一件事，會把事情做得又快又好），幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？教師出示相應(yīng)圖片：一個人睡覺、一個人跳繩、合作脫衣服、合作拉被子。，讓幼兒思考應(yīng)當(dāng)怎樣樣合作。（收拾玩具時、搬重的東西時、玩具不夠時），再請幼兒想一想還有什么時候需要合作才能做得好的事情。進(jìn)一步幫忙幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。心理健康教案小學(xué) 心理健康教案大班篇七活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。重、難點分析：學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。活動準(zhǔn)備：4個木偶、一個開心枕活動過程：一：感受歡樂拍手入場，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。二、開心與煩惱剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）你喜歡開心的自我還是不開心的自我？小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自我生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。三、讓自我開心介紹開心枕。傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。說一說抱著“開心枕”有什么感覺？把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。四、化解不開心生氣商店：誰明白什么是消氣商店？我們來看看誰來消氣商店了？依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自我消氣呢？小結(jié)：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，能夠唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自我歡樂起來。
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