【總結(jié)】課前自主學(xué)案溫故夯基1.冪的有關(guān)運(yùn)算性質(zhì)(1)am·an=_______.(2)am÷an=_________.(3)(am)n=_________.(4)(ab)n=_______.(5)(ab)n=
2025-08-05 05:46
【總結(jié)】第二課時(shí)對數(shù)的運(yùn)算對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算問題提出,對數(shù)與指數(shù)是怎樣互化的?,而且它們互為逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算有一系列性質(zhì),那么對數(shù)運(yùn)算有那些性質(zhì)呢?知識探究(一):積與商的對數(shù)思考2:將log232=log24十log28推廣到一般情形有什么結(jié)論?思考1:求下列三個(gè)對數(shù)的值:log232,
2025-05-15 08:38
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對數(shù)長汀二中周興騰問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達(dá)到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)學(xué)
2025-08-01 17:36
【總結(jié)】對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)課前練習(xí):⑴給出四個(gè)等式:其中正確的是________⑵⑶⑷1),2)43?證明:①設(shè)由對數(shù)的定義可以得:∴MN=即證得對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)證明:對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)兩個(gè)正數(shù)的積的對數(shù)等于這兩個(gè)正數(shù)的對數(shù)和兩個(gè)正數(shù)的商的對數(shù)等于這兩個(gè)正
2024-11-06 14:13
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對數(shù)、常用對數(shù)、自然對數(shù)的概念;2、掌握指數(shù)式與對數(shù)式的互化;3、會求簡單的對數(shù)值。24(1)2(2)2(3)26xxx===問題:求下列各式中的求底數(shù)進(jìn)行的是開方運(yùn)算求冪進(jìn)行的是乘方運(yùn)算求指數(shù)進(jìn)行的是?運(yùn)算
2025-07-26 10:25
【總結(jié)】引題引題1:一尺之錘,日取其半,萬世不竭。情景引入(1)取5次,還有多長?(2)取多少次,還有?引題2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年的平均增長率為8%,那么經(jīng)過多少年我國的國民生產(chǎn)總值是2022年的2倍?(1+8%)x=2,求x=? 問題?已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù).注意:(1)底
2025-04-29 00:12
【總結(jié)】第一篇:《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思 作為一位到崗不久的教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理...
2025-10-08 12:09
【總結(jié)】第一篇:混合運(yùn)算教學(xué)反思(通用) 混合運(yùn)算教學(xué)反思范文(通用6篇) 作為一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是...
2024-11-09 07:15
【總結(jié)】第一篇:對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)教案 房山高級中學(xué)生態(tài)循環(huán)課堂教案高一數(shù)學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.理解并掌握對數(shù)性質(zhì)及運(yùn)算法則,能初步運(yùn)用對數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則解題;2.通過法則的探究與推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生從特殊...
2025-10-13 05:30
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對數(shù)1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達(dá)到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?知識探究數(shù)學(xué)問題?2022年我國
2025-01-07 11:54
【總結(jié)】對數(shù)運(yùn)算及其對數(shù)函數(shù)一.選擇題(共22小題)1.log42﹣log48等于( ?。〢.﹣2 B.﹣1 C.1 D.22.計(jì)算:(log43+log83)(log32+log92)=( ?。〢. B. C.5 D.153.計(jì)算(log54)?(log1625)=( ?。〢.2 B.1 C. D.4.計(jì)算:log43?log92=( ?。〢. B. C.4 D
2025-05-16 06:58
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算對數(shù)的定義:一般地,如果ax=N(a>0,a≠1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù),記作x=logaN其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。對數(shù)真數(shù)底數(shù)求,即求當(dāng)x取什么時(shí),.請問:的N可以取負(fù)數(shù)和0嗎?切記
2024-11-10 05:02
【總結(jié)】第一篇:《含有小括號的混合運(yùn)算》的教學(xué)反思 《含有小括號的混合運(yùn)算》的教學(xué)反思 在本節(jié)課中,學(xué)生學(xué)得積極主動,不僅掌握了“含有小括號的兩步混合運(yùn)算”的運(yùn)算規(guī)律,還培養(yǎng)了他們在觀察、分析、比較方面的...
2024-10-25 14:05
【總結(jié)】第一篇:《運(yùn)算律》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)內(nèi)容: 加法交換律和結(jié)合律 教學(xué)目標(biāo): 1、教學(xué)技能目標(biāo):使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律,并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。 2、過程方法目...
2025-10-12 15:00
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算學(xué)生:一.課前預(yù)習(xí)一般地,如果,那么數(shù)x叫做以a為底,其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)通常我們將以10為底的對數(shù)叫做常用對數(shù),并把常用對數(shù)記為_________.在科學(xué)技術(shù)中常使用以無理數(shù)e=……為底的對數(shù),以e為底的對數(shù)叫自然對數(shù),并把自然對數(shù)記為_________.
2024-11-23 15:10