20xx年幼兒園安全教案反思(精選14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:32本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn)，很容易受傷。二、展開(kāi)提問(wèn)：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了。不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“x”來(lái)表示禁止。示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。三、結(jié)束活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。幼兒園安全教案反思篇十三【活動(dòng)目標(biāo)】初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。教學(xué)圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉巍３耸裁窜?chē)去呢?乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么呢?老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢?小結(jié)。我們乘車(chē)時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車(chē)，不能擁擠。上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)。乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外。在車(chē)上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品。車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。二、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲?！净顒?dòng)反思】首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。幼兒園安全教案反思篇十四針對(duì)幼兒園的孩子年齡小，認(rèn)知差，自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃唬綍r(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，使孩子從小樹(shù)立安全防范意識(shí)，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中。活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌生人的話。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。重點(diǎn)難點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。辨別陌生人的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。陌生阿姨?；顒?dòng)過(guò)程：1，、小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對(duì)小林說(shuō)，他要帶小林去找媽媽。小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門(mén)，告訴小紅說(shuō)，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來(lái)了，讓小紅去阿姨家玩。二、組織小朋友們討論看了情境表演你都知道了什么？什么是陌生人？能和陌生人走么？能相信陌生人嗎？為什么？小結(jié)：遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。通過(guò)第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒(méi)有提示，小朋友馬上就說(shuō)不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說(shuō)東西里有迷藥吃了就回不了家了?？梢?jiàn)此次活動(dòng)是十分成功的。教學(xué)反思在此次活動(dòng)中，我 設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒(méi)有提示的情況下馬上就能認(rèn)識(shí)到不能和陌生人說(shuō)話，不能要陌生人的東西吃等。他能說(shuō)出東西里有迷藥的話。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問(wèn)題和沖突，通過(guò)分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力！
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