【正文】 真滲透素質教育思想，積極創(chuàng)新體育教學形式，以學生的心理趨向為導向，面向全體學生，貫徹落實“快樂體驗”的課題思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。根據(jù)體育課程標準的學習領域目標，以及三年級學生的特點，我初步預設了本節(jié)課的教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，讓學生在活動中展示自我，快樂鍛煉，增強團隊合作意識。知識與技能：發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質，促進智力開發(fā)。本節(jié)課的重難點：重點：通過各種小籃球游戲的體驗活動掌握一定的39。技能。難點：在練習中，能夠掌握小籃球的活動方法，做到自主學練和團隊合作鍛煉，場地器材：一塊籃球場地、學生每人一個小籃球。為了達成以上目標，突破重、難點，我初步預設本課教法、學法：教法：情境教學法、設疑法、演示法、練習法、激勵法等。學法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法等。對于小學生來說，有趣的游戲最能吸引他們進入課堂角色。我將以“把球拍起來”設為難題，去激趣。一入課就在情景中帶領學生去探究小籃球的彈跳特性，學生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調動出來。通過創(chuàng)設“緝私行動”讓學生進一步開展興趣活動，激發(fā)學生對小籃球技術的渴望，提高學生的迅速反應、靈敏運動能力。教師通過指導學生進入“把球傳起來”的主體活動中，學生興致盎然，奔跑傳接球、躲閃，循環(huán)反復，在輕松愉快的情景中，達到了一定的技術鍛煉，讓全體學生沉浸在愉快地學、練氛圍中，享受體育活動的快樂，陶冶身心。最后又以“和籃球交朋友”恢復學生生理和心理狀態(tài)，進行課堂小結，評價，滲透德育美育教育。本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導，學生主體”思想理念，充分利用“自主學練、合作探究互動評價”等辦法，充分調動學生的積極性和主動性，并及時鼓勵表揚，促進學生身心發(fā)展，提高教學效果。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。中班體育籃球教案篇十五體驗球感，熟悉球性，了解到小籃球有彈性，滾動性的特點。通過參加一些利用球性的練習，掌握一些簡單的籃球基本動作。培養(yǎng)團結協(xié)作，互幫互助的精神。一、熱身運動，激發(fā)興趣。導入課題。傳球游戲(分發(fā)器材)。韻律活動(球操)?；静糠帧６?、自由玩球，熟悉球性。學生散點站立，自由玩球。教師集中提問，小籃球有什么特點?學生回答。針對各種特性，教師進行引導。三、看圖自學游戲方法。圖1:運球練習。圖3:反彈傳球。圖4:投籃。學生:分組循環(huán)游戲。教師:啟發(fā)與引導。四、分組自由練習。按技能水平或興趣愛好自由分組，進行鞏固與提高練習。結束部分。五、總結。放松練習。小結?；厥掌鞑摹２贾谜n后作業(yè)。師生再見。中班體育籃球教案篇十六趣味小籃球（行進間運球）。運球接力。初步認識行進間運球的動作方法。通過練習能夠基本掌握行進間運球的重、難點。在練習的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調等身體素質。培養(yǎng)學生積極動腦，主動參與學習的良好習慣。培養(yǎng)良好的組織性、紀律性，提高小組長的管理能力。教學器材：籃球。一、教學常規(guī)2分鐘。體育委員集合整隊并報告人數(shù)。師生問好，教師宣布本課教學內容、目標并提出教學要求。安排見習生。二、8分鐘。韻律球操3分鐘。a、教師向學生講清要求。b、學生隨著音樂在教師的帶領下進行韻律。組織：四列體操隊形。熟悉球性練習5分鐘。a、運球報數(shù)。b、高拋球擊掌。組織：同上。三、12分鐘。運球互指。在一塊長、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人，每人一球。在此場內運球。a、教師向學生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項。b、教師找學生配合一起示范。c、學生自由結合在規(guī)定的區(qū)域內進行游戲。d、教師巡回指導。e、找學生示范，并點評。f、學生相互交換進行游戲。搶運球。把整個球隊分散在球場內，先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”，其余人每人一球。游戲開始，持球者在場內任意運球，在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球，“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球，一旦打掉運球者的球，兩人互換。游戲規(guī)則：（1）“搶運球者”不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，違者搶到球不算；（2）如果發(fā)生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況，則按被打掉球論處。a、學生明白游戲方法規(guī)則。b、分組進行游戲，教師參與其中。四、運二球接力12分鐘。在一個籃球場進行。將球隊分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊形式排至端線外，排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿。游戲開始各排頭每只手運一球前進，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊員。除了用運球方式外，也可用兩手推滾前進，然后再推回，但必須使兩球同時到達目的地。先完成隊為勝。a、教師向學生講清游戲的方法、規(guī)則。b、組織學生進行運球接力游戲。游戲規(guī)則：（1）運球時，必須兩手運兩只球，不能一只手運球，一只手推滾球；（2）如是推滾球時，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達；（3）違反以上規(guī)定者，重做一人次。五、6分鐘。放松整理活動。學生交流學習體會，教師進行講評。