小班益智區(qū)角活動教案及反思益智區(qū)活動反思(實用8篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:06本頁面
【正文】 的發(fā)展。這是區(qū)域活動設(shè)置的最根本的出發(fā)點。因此，我們在組織區(qū)域性活動時，要把握好難得的教育契機(jī)，積極支持幼兒的任何自主活動的愿望和努力。給孩子提供更多實際操作的機(jī)會。小班幼兒的思維帶有明顯的“直覺行動性”。要使幼兒真正了解各種材料和工具的使用方法，最佳的方法莫過于實際去操作，使幼兒在與材料的相互作用中，主動構(gòu)建對事物的認(rèn)識，獲取直接經(jīng)驗。游戲區(qū)域的設(shè)置應(yīng)具有可變性和操作性?；顒訁^(qū)經(jīng)歷了一個起始熱熱鬧鬧到無人問津的場面，這值得我們深思。這實際上是幼兒在用行動告訴我們指導(dǎo)者創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和他們產(chǎn)生了距離，游戲區(qū)域的設(shè)置是要以幼兒的現(xiàn)實經(jīng)驗為基礎(chǔ)，當(dāng)環(huán)境和材料適應(yīng)了幼兒的特點和需要時，幼兒才會積極主動地去探索，去獲得發(fā)展，隨著幼兒經(jīng)驗的豐富，環(huán)境也要相應(yīng)地變化，才能激發(fā)幼兒的探索欲望。所以我們應(yīng)該摒棄舊的教育意識而將活動區(qū)的設(shè)置具有可變性。游戲活動中，幼兒通常喜歡的是通過親手操作才來感受游戲的歡愉和獲得能力的發(fā)展，所以說游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)以幼兒的操作為基礎(chǔ)，具有操作性。所以說游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有可變性和操作性，而環(huán)境就是區(qū)域設(shè)置的核心。小班益智區(qū)角活動教案及反思篇七１、教幼兒知道小動物的外形特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。２、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力。３、讓幼兒感受游戲的樂趣。１、組織幼兒進(jìn)行課前對小動物的觀察、探索和關(guān)愛活動。２、投影設(shè)備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。教師詩畫小狗，激發(fā)幼兒的興趣，引入主題：豎耳朵，搖尾巴，鼻子靈敏頂呱呱，看大門兒是專家，朋友個個都愛它。１、另一教師扮演小狗比比客人來到小二班尋找朋友，通過說兒歌、作詩畫、猜謎、表演、歌唱等形式讓幼兒猜出自己的朋友是誰。教師引導(dǎo)幼兒講述每一種小動物的特點及生活習(xí)性。給幼兒及時的鼓勵和表揚(yáng)。（1）由比比客人朗誦兒歌引出自己的朋友?！⊥眯游铮溟L，紅眼睛，白衣裳，前腿短，后腿長，愛跑愛跳本領(lǐng)強(qiáng)。（2）由比比客人作詩畫引導(dǎo)幼兒說出自己的朋友。——小烏龜它的膽子真正小，出門先向四面瞧，碰到危險把頭縮，躲進(jìn)硬殼靜悄悄。（3）通過猜謎語引導(dǎo)幼兒猜出自己的朋友?！∝埲嵌浜勇N，唱起歌來喵喵叫，白天就愛睡大覺，老鼠見他嚇的逃。（5）通過歌表演引出自己的朋友?！吓＃薄⒄堄變簬椭游镎业阶约旱奈舶?，進(jìn)行一一對應(yīng)連線，讓幼兒感受成功操作的愉悅感。２、教師巡回指導(dǎo)。聽音樂玩《找尾巴》的游戲，感受游戲的樂趣?？偨Y(jié)分享請幼兒說說什么樣的尾巴最容易被人抓住，什么樣的尾巴不容易被人抓住。幫助幼兒認(rèn)知動物的習(xí)性和特點讓幼兒感受集體游戲的樂趣
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