【正文】 可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯扣10分，并將答題機會給予現場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品(一支筆)。參賽隊如果3次搶答犯規(guī)的，則取消該隊的搶答資格。五、競賽程序。主持人致。開幕詞。各小組代表宣讀挑戰(zhàn)宣言。主持人宣讀比賽規(guī)則,并宣布比賽正式開始。比賽分為三個環(huán)節(jié)：必答題、案例題、搶答題。普法節(jié)目表演，同時總分。宣布獲獎情況，并給予加分和頒獎。主持人致結束語。六、獎項設置。本次競賽設個人獎和組織獎。個人獎項：設最佳答辯手兩名。組織獎：(依團體總積分評選)。一等獎一名(小組加分10分，代表選手另加2分)。二等獎兩名(小組加分8分，代表選手另加1分)。三等獎三名(小組加分5分，代表選手不另加分)。本賽事結束后，將給予班級學習小組加分，并頒發(fā)獎品予以獎勵。希望通過競賽，同學們能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，自覺學法、懂法、用法，規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現代小公民。xx中學初一(1)班。二oxx年三月十四日。法律實施方案篇八為了迎接我校第二屆社團文化節(jié)的到來，也為了給各位同學提供一個展示自己風采的舞臺，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權意識，使之成為學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。二、活動背景。伴隨著當今中國經濟的發(fā)展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。著眼于我們在校大學生，盡管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，并加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。于是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態(tài)度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規(guī)的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取最大程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。三、活動前期準備。活動策劃籌備。活動宣傳工作。(1)傳單、海報宣傳。(2)橫幅。試題征集。聯系贊助單位。聯系各院系學生會,社團聯合會。四、活動流程。比賽環(huán)節(jié)重于新穎，力求提高參與度。我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動采取以下流程：(一)主持人工作部分：由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領導到學生會干部、法律協會干部)以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。由主持人宣讀比賽規(guī)則,宣布比賽正式開始。(二)進行比賽。初賽階段。(1)比賽時間。(2)比賽地點。(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分為10個小組進入決賽.復賽階段。(1)比賽時間：(2)比賽地點：(3)比賽過程：注：(1)在復賽的10組中要淘汰5組，剩余5組進入決賽。(2)若比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：(1)比賽時間：(2)比賽地點：(3)比賽過程：第一輪:“個人必答題”主持：宣布本輪競賽方法，由發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題限時10秒。由第一組開始。答對一題加10分，答錯不扣分。選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現，作弊隊員所在組扣掉20分。如遇爭議問題，由現場評委評判。觀眾現場互動參與題：參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發(fā)獎。第二輪“集體必答題”主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。本輪共設題5套，每套題內有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題限時20秒。第三輪“搶答題”主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。本輪共設題20個，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。答對一題加20分，答錯一題扣10分。小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現，作弊隊員所在組扣掉20分。如遇爭議問題，由現場評委評判。觀眾參與題：參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發(fā)獎。第四輪“按分值選題作答題”主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。本輪按10分，20分，30分三個分值設題，每個分值有五道題。小組根據自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題限時20秒。由第一組開始。按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現，作弊隊員所在組扣掉20分。如遇爭議問題，由現場評委評判。第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)。觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發(fā)獎。注：在決賽的5組中要淘汰2組，剩余3組分別為第一名、第二名、第三名。若在比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。統(tǒng)計分數，宣布得獎的小組。主持人致結束詞，活動結束。五、賽場分工。會場的管理。有專人負責會場的秩序安全，有專人負責后勤服務，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。統(tǒng)計分數。安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。六、參賽方式。初賽、復賽、決賽以小組為單位，每小組3人。七、參賽對象。全校學生。八、獎項設置。一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品。二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品。三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品?；蛹o念禮品：精美獎品等。聯系校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋xx章。青年法學會。法律實施方案篇九法制進校園活動是深入貫徹黨的xx大精神，全面落實科學發(fā)展觀的一項重要工作。進一步貫徹落實依法治校方略，落實“六五”普法規(guī)劃。結合我校實際，經學校研究決定在我校廣泛開展“法制進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設。二、加強領導。成立法制宣傳領導小組，由王勝軍校長擔任組長，少先大隊負責人和班主任為組員。聘請北楊寨派出所協警的周斌為法制宣傳員。三、方法和措施。(一)加強陣地建設。發(fā)揮課堂的主渠道作用,保證學校法制建設，使法制教育成為我校全面實施素質教育的重要內容。教導處抓好計劃、教材、課時、師資“四落實”，確保每月安排法制教育課不少于1課時，一學期不少于4課時，并組織授課教師認真?zhèn)浜谜n、上好課。各班除了落實課堂教學外，還要在班會活動、綜合實踐活動中安排一定的課時進行法制教育。積極開辟第二課堂，依托鄉(xiāng)派出所在村內的機構，利用各種教育陣地，開展青少年學法用法實踐活動。加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設,。依托家庭、社會和校內及關工委、少先隊等組織，通過家長委員會及家長會活動等形式，加強學校和家庭的密切聯系，充分發(fā)揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。組織有關部門認真整治校園周邊的游戲廳、臺球場地等娛樂場所和違法經營的商業(yè)攤點，凈化校園環(huán)境，營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境。建立以“學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托”三結合的法制教育網絡，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。(二)加強法制教育師資隊伍建設。抓好教師隊伍及班主任隊伍建設，并加強對他們的培訓，不斷提高其素質和法制教育水平。切實把工作能力強、思想素質好、工作熱情高、關心愛護學生的優(yōu)秀教師吸收進班主任隊伍，充分發(fā)揮他們在學校法制教育中的重要作用，同時聘請法制副校長，進一步規(guī)范法制副校長工作，充分發(fā)揮法制副校長的作用。(三)開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格小學生。四、工作步驟。“法制進校園”活動是落實“六五”普法規(guī)劃的一項重要內容和重要舉措，從現在開始，到年底結束。我校的“法制進校園”工作分三個階段：(一)宣傳發(fā)動階段。(20xx年5月)。學校召開全體師生大會，對“法制進校園”活動作出部署要求，廣播站、宣傳欄等開辟“法制進校園”活動專欄，對活動的開展進行廣泛深入的發(fā)動宣傳。(二)組織實施階段。(20xx年6月至20xx年12月)。各教研組結合實際，根據學校制定的“法制進校園”活動實施方案，認真組織落實學校的各項工作安排，積極開展典型培育工作，發(fā)揮榜樣示范作用，推動“法制進校園”活動的全面開展，學校將適時組織專項檢查。(三)總結階段。(20xx年12下旬至20xx年1月上旬)。學校將根據檢查情況對各種活動中成績突出、表現優(yōu)異的班級、個人予以表彰。五、具體安排：5月份：根據區(qū)政府、區(qū)教育局的文件精神，制定“法制進校園”活動實施方案。召開全體師生大會，對“法制進校園”活動進行宣傳并作出部署要求。6月份：邀請我校法制宣傳員(北楊寨派出所周斌)給全體師生作一場法制教育專題報告，結合暑期對學生進行交通安全教育、防溺水教育、法制宣傳。7——8月份：安排學生自主研究、了解法律，調查收集、走近法律。組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等，深入了解某項法律法規(guī)，充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成法制學習資料、調查報告等。9月份：開展“六個一”活動：致家長一封信、聽一次法制報告(請法制宣傳員作法制報告)。上街集中宣傳一次(由少先隊大隊部負責，)。制作一張法制小報(35年級各班交2份)。開展一次普法征文(35年級每班3篇)，開展一次法制教育主題班會。10月份：利用周一升國旗的時間，安排兩次以法制教育為主題的國旗下講話。(結合學校的常規(guī)檢查情況，加強對學生的思想教育，法律法規(guī)教育)。11月份：組織各班結合班級實際情況召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》、《交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。12月份：對“法律進校園”活動進行總結。法律實施方案篇十社區(qū)是人們生活和活動的地方，社區(qū)法律文化的建設有利于提高居民的法律觀念，那么如何做好法律進社區(qū)的工作呢?下面是本站小編為大家整理的法律進社區(qū)工作實施方案，歡迎參閱。為了更好地貫徹落實《法律援助條例》，體現法律援助的宗旨和目標，廣泛宣傳法律援助制度，發(fā)揮法律援助政府職能，推進“法律進社區(qū)”工作，更好地為轄區(qū)困難群眾、未成年人、外來務工人員等弱勢群體提供法律援助服務，按照區(qū)司法局的統(tǒng)一部署，決定在轄區(qū)范圍內全面開展法律援助工作，具體實施方案如下：一、指導思想：全面貫徹落實黨的xx大精神，按照科學發(fā)展觀構建和諧社會的總體要求，以法律服務為切入點，以轄區(qū)困難群眾、未成年人、外來務工人員等弱勢群體為救助重點，建立和完善社區(qū)法律援助組織服務體系，方便群眾法律救助，滿足群眾法律需求，解決群眾涉法實際困難，維護群眾合法權益。二、工作目標：以貫徹落實《法律援助條例》為根本要求，以“政府滿意，人民歡迎”為出發(fā)點和落腳點，落實法律援助政府職能，拓展法律援助領域，擴大法律援助覆蓋面，提高法律援助辦案質量，增強法律援助社會影響，開創(chuàng)法律援助社會化新局面，推動法律援助工作健康發(fā)展。三、組織機構：街道設法律援助工作站，下轄5個社區(qū)，建立一支15人的社區(qū)援助志愿者隊伍，街道法律援助工作站對各社區(qū)援助工作點進行組織、協調和指導。四、成員構成：法律援助志愿者主要由所在社區(qū)主要領導、治保調解干部、社區(qū)法律工作者組成。五、服務內容：對特困家庭提供義務法律服務。以各行政村基本無勞動收入的特困家庭為服務重點，主要為特困家庭提供義務法律咨詢、代擬法律文書、非訴訟調解、訴訟代理(須由區(qū)法律援助中心統(tǒng)一受理、統(tǒng)一指派)等法律援助服務。廣泛開展法律服務活動。街道法律援助工作站定期組織法律援助志愿者在社區(qū)內開展法律咨詢、講座等活動，志愿者協助配合司法所和社區(qū)開展法制宣傳、依法治理、人民調解、刑釋解教人員的法律幫教工作。街道司法所不定期對法律援助志愿者進行培訓，熟悉業(yè)務，并按照法律援助的內容開展法律服務。做好法律顧問工作。加強基層民主法制建設，加強與各社區(qū)聯系的律師事務所法律顧問的協調，開展法律服務工作。組織法律援助工作者、律師、基層法律服務工作者，開展法律咨詢，提供宣傳資料，幫助群眾正確處理各種矛盾，化解糾紛，平息訴訟，維護社會穩(wěn)定。