20xx年安全教案大班大班安全教案(精選8篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:02本頁面
【正文】 ：除了這些安全標志，生活中還有許多，需要我們在以后的日子里去觀察、去認識。、插座等場景圖片，請小朋友想一想，說一說，這里都需要什么標志？，請小朋友把標志貼到對應場景的下面。帶領小朋友尋找幼兒園的各種標志。安全教案大班篇七，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。(1)有毒、危險品標記師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。(2)防觸電標記師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏。(3)防火標記師：這是什么標記?平時，小朋友應該怎樣防火?萬一發(fā)生火災，我們應該怎樣做?玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)安全教案大班篇八能夠安全的使用鉛筆。知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。防止幼兒血液中血鉛超標的情況發(fā)生。畫紙人手一張。已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。安全光盤。教學ppt。一、開始部分：猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：“老師帶來一件文具，小朋友們猜猜看，是什么呢？”—―身穿花衣裳，個仔細又長，寫宇又畫畫，全靠他幫忙。（謎底：鉛筆。）二、基本部分：帶領幼兒討論，交流如何安全使用鉛筆。教師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的？有什么用？使用鉛筆時應該注意什么？”小結：鉛筆細又長，可以幫助我們寫字，畫畫。使用鉛筆時應注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒，更不能把鉛筆含在嘴里。引導幼兒講一講鉛筆使用不當帶來的危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。師：“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應該怎么做？（提醒他或告訴老師）”引導幼兒討論：鉛筆經(jīng)常含在嘴里會有哪些危害？小結：鉛筆芯里面含有鉛等成分，經(jīng)常含在嘴里很容易導致血液中血鉛超標，對身體有很大危害。請幼兒觀看ppt并回答：小朋友們都在干什么？
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