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20xx年安全教案大班大班安全教案(精選8篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:02本頁面
  

【正文】 :除了這些安全標志,生活中還有許多,需要我們在以后的日子里去觀察、去認識。、插座等場景圖片,請小朋友想一想,說一說,這里都需要什么標志?,請小朋友把標志貼到對應場景的下面。帶領小朋友尋找幼兒園的各種標志。安全教案大班篇七,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。玩具電話兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。(1)有毒、危險品標記師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。(2)防觸電標記師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風箏。(3)防火標記師:這是什么標記?平時,小朋友應該怎樣防火?萬一發(fā)生火災,我們應該怎樣做?玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車返回,表示火已撲滅。游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。師:小朋友認識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)安全教案大班篇八能夠安全的使用鉛筆。知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。防止幼兒血液中血鉛超標的情況發(fā)生。畫紙人手一張。已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。安全光盤。教學ppt。一、開始部分:猜謎語,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。師:“老師帶來一件文具,小朋友們猜猜看,是什么呢?”—―身穿花衣裳,個仔細又長,寫宇又畫畫,全靠他幫忙。(謎底:鉛筆。)二、基本部分:帶領幼兒討論,交流如何安全使用鉛筆。教師出示鉛筆:“鉛筆看上去是什么樣子的?有什么用?使用鉛筆時應該注意什么?”小結:鉛筆細又長,可以幫助我們寫字,畫畫。使用鉛筆時應注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧,不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒,更不能把鉛筆含在嘴里。引導幼兒講一講鉛筆使用不當帶來的危害,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。師:“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里,拿鉛筆當玩具,用鉛筆掏耳朵,捅鼻孔等你應該怎么做?(提醒他或告訴老師)”引導幼兒討論:鉛筆經(jīng)常含在嘴里會有哪些危害?小結:鉛筆芯里面含有鉛等成分,經(jīng)常含在嘴里很容易導致血液中血鉛超標,對身體有很大危害。請幼兒觀看ppt并回答:小朋友們都在干什么?
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