最新美術(shù)教案小學(xué)三年級美術(shù)教案小學(xué)美術(shù)教案(實(shí)用8篇)-資料下載頁
2025-07-30 13:29本頁面
【正文】 不同、錯落有致的`線。2教室左右各3組，每組學(xué)生圍成圈。師：藝術(shù)家的立體造型設(shè)計(jì)作品圖片若干、白板紙、旋轉(zhuǎn)彩燈、音樂生：水粉畫具或彩紙、剪刀、膠水。談話引入：同學(xué)們，你們平時都做過哪些夢？（想一想）哪個夢給你的印象最深？（說一說）（教師也說說自己小時候做過的有趣的夢，既增進(jìn)師生間的親近感，又幫助學(xué)生打開記憶的“匣子”。）師：哇，同學(xué)們的夢，真是有的美好，有的可怕，有的可笑，有的奇怪……你們喜歡哪一類的夢呢？生：美好的，有趣的，滑稽的……師：如果能將好夢藏起來，在我們?nèi)胨瘯r它們會悄悄飛進(jìn)我們的夢鄉(xiāng)，那該多好?。〗裉煳覀円黄饋碓煲蛔把b夢的房子”，好嗎？生：好?。◣煶鍪菊n題）發(fā)散構(gòu)思：討論：用來裝夢的房子會是怎樣的呢？（啟發(fā)：它有屋頂嗎？它是什么材料做的？有幾面墻？是透明的嗎？）媒材分析：同學(xué)們剛才的構(gòu)思真不錯，老師聽得都入迷了。（出示這節(jié)課所用的材料——白板紙。）今天我們一起用白板紙來嘗試“造房子”。你們剛才用其它材料做的構(gòu)思，可以回家試著做做看。請同學(xué)們摸一摸材料，說說它的性能、特點(diǎn)。我們要根據(jù)材料的性能、特點(diǎn)去構(gòu)思、設(shè)計(jì)。第一步：獨(dú)立設(shè)計(jì)“窗”（板書）每組同學(xué)同在一面“墻”上設(shè)計(jì)，每人獨(dú)立設(shè)計(jì)一扇“窗”。（每組發(fā)一張120cm 80cm白板紙，要求學(xué)生按規(guī)定時間完成）師：如果你在做“窗”時剪下一些形，請保持這些形的完整，等會兒我們可以利用它們。評出“創(chuàng)新獎”和“合作獎”。說說誰的“窗”最別具一格？哪組“窗”在“墻”上的安排最美？第二步：合作裝飾“墻”（板書）欣賞藝術(shù)家的紙?jiān)煨妥髌罚ㄕ故緢D片）用自己喜歡的方法打扮“墻”（大膽地創(chuàng)作，可用水粉畫，彩紙貼等，注意點(diǎn)線面結(jié)合。）評“藝術(shù)獎”和“評析獎”。每組都把自己設(shè)計(jì)的“墻”舉起來，大家一起欣賞，評析。老師小結(jié)，頒獎。第三步：合作組合“房”（板書）各組派一名“工程師” 合作將“墻”組合成“房”，其他同學(xué)各自把剛才剪下的形掛在從教室天花板上垂下來的線上，進(jìn)一步利用空間，突破造型本身。（老師將旋轉(zhuǎn)彩燈放置在紙?jiān)煨偷闹虚g）“工程師”們商量如何組合時，老師參與指導(dǎo)。欣賞：用燈光表現(xiàn)大型立體紙?jiān)煨汀把b夢的房子”，學(xué)生靜靜地欣賞自己完成的作品。（拉上教室窗簾，關(guān)燈，打開旋轉(zhuǎn)彩燈開關(guān)，奏起相應(yīng)的音樂。變幻的燈光映著立體紙?jiān)煨?，一些光束透出形狀各異的“窗口”，照到掛在空中隨風(fēng)飄動的形上，光影交錯，創(chuàng)設(shè)出特殊的美的意境，讓學(xué)生的情緒受到極大的感染，調(diào)動了學(xué)生表現(xiàn)的積極性，為下面的“表現(xiàn)”環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。）表現(xiàn)：語言表達(dá)：1讓學(xué)生說說對合作完成的立體造型作品的感覺。2說說自己現(xiàn)在的心理感受。動作表現(xiàn)：根據(jù)老師的描述做動作（請各組派一名代表在“房子”旁扮演“夢”）師描述：晚上，小朋友們漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……（奏音樂《搖籃曲》，全體同學(xué)做入睡的動作。）各種各樣的夢從“裝夢的房子”里溜出來……（“房子”旁的學(xué)生扮演“夢”隨音樂自由設(shè)計(jì)舞蹈動作進(jìn)行表演。）在師生共同創(chuàng)設(shè)的美妙夢境中結(jié)束本課。
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