20xx年安全教案中班安全教案幼兒園大班(8篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-30 12:04本頁(yè)面
【正文】 歌曲：《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車》、《小火車》；游戲光盤(pán)：《神奇龜》；交通工具玩具：拼圖等。觀立交橋。觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。參觀過(guò)街天橋和地下通道?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)過(guò)馬路的安全規(guī)則。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過(guò)馬路的圖片設(shè)計(jì)意圖：教師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？”教師出示行人過(guò)馬路的圖片，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)馬路的？誰(shuí)做的對(duì)？”請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論：自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。師幼互動(dòng)：張超宇：“我見(jiàn)過(guò)，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)過(guò)?！眲⒑埔唬骸拔乙惨?jiàn)過(guò)，我們家樓下就有?！崩詈普梗骸斑@個(gè)紅綠燈是在馬路口的，要過(guò)馬路就要看它?！卑子牿骸澳莻€(gè)小朋友沒(méi)有在人行橫道過(guò)馬路，不對(duì)。馬路上車很多，容易被車撞到?！崩詈普梗骸斑^(guò)馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。”張超宇：“那個(gè)小朋友從馬路上翻過(guò)去不對(duì)，車一過(guò)就撞上了，多危險(xiǎn)呀！”劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)馬路的小朋友做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走?！卑子牿骸拔覀儾荒茉隈R路上亂走，因?yàn)檐嚭芏?，特別危險(xiǎn)?！弊鏉蓤@：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走?！眲⒑埔唬骸坝幸环N燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的?！睆埑睿骸拔抑?，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的?！崩詈普梗骸拔疫^(guò)馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。教育反思：孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。加深幼兒對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參加活動(dòng)準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張?jiān)O(shè)計(jì)意圖：教師講解示范游戲玩法。從車站牌中隨意抽出一張，請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。引導(dǎo)幼兒逆向思維，將游戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。師幼互動(dòng)：劉浩一搶著說(shuō)：“這是3?！辟Z安妮馬上說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這是6?！惫幮χf(shuō)：“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)?！惫幾钕确_(kāi)了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí)，停止了?？善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。輪到劉浩一玩了，他先翻開(kāi)了一張站牌，說(shuō)：“這是四，我得翻四輛公共汽車?！彼贿呎f(shuō)一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說(shuō)：“錯(cuò)了，多了一張?！眲⒑埔煌Ａ讼聛?lái)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張，馬上就放了回去。劉岳天在旁邊一直沒(méi)說(shuō)話，這次請(qǐng)他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車，然后對(duì)平安琪說(shuō)：“你給我選一個(gè)站牌吧！”平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對(duì)著王語(yǔ)秋說(shuō)：“你快翻站牌呀！”王語(yǔ)秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。
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