【正文】 白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性?！　∥业臉渑笥选　≡敢庹乙豢脴涓龊门笥眩瑏肀Ｗo(hù)自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長(zhǎng)得更快？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境?！　〗o樹掛名信片　　知道每棵樹都有名字，認(rèn)識(shí)各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。大班半日活動(dòng)方案12　　一、晨間活動(dòng)　　名稱：網(wǎng)球　　目標(biāo)：喜歡參加晨間活動(dòng)，對(duì)拍網(wǎng)球感興趣，能持續(xù)一段時(shí)間拍網(wǎng)球?！　』顒?dòng)中注意安全，不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人?！　《?、晨間談話　　1）晨間點(diǎn)名：能有禮貌的和老師互相問好，并嘗試邊拍節(jié)奏邊問好?！　?）晨間談話　　名稱：怎樣做才有禮貌？　　目標(biāo)：通過談話知道怎樣才能有禮貌的幫助別人。　　能用連貫的語言圍繞一個(gè)話題講述。　　三、早操　　目標(biāo)：喜歡跟隨做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊。做早操時(shí)注意力集中?！　∷?、教學(xué)活動(dòng)　　名稱：?jiǎn)柭贰　∧繕?biāo)：觀察圖片，嘗試根據(jù)信息、符號(hào)尋找鼠小姐的家?！　◇w驗(yàn)禮貌問路、獲取幫助的快樂。　　五、戶外活動(dòng)　　名稱：小小救護(hù)員　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)?！　【毩?xí)走平衡木，鍛煉快速運(yùn)動(dòng)中的平衡能力?！　×^(qū)域活動(dòng)（益智區(qū)）　　目標(biāo)：能細(xì)致觀察拼圖的邊框，通過觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖。　　體驗(yàn)動(dòng)腦筋找拼圖的快樂和成功?！　∑?、餐前準(zhǔn)備：　　1）誰最棒　　2）復(fù)習(xí)交通標(biāo)志　　目標(biāo)：能客觀的評(píng)價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現(xiàn)?！　?fù)習(xí)交通標(biāo)志，豐富迷路該怎么辦的知識(shí)?！　“?、進(jìn)餐：　　目標(biāo)：安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯?！　∧軐⒉捅P、餐勺收拾整理干凈，主動(dòng)漱口。大班半日活動(dòng)方案13　　一、午睡　　要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下?！　∮變鹤约好撘拢B好放于沒有枕頭的一端。　　幼兒自己蓋被子睡下?！　±蠋煄椭變荷w被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁?！　《?、起床　　要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁?！　∮^察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。　　提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心?！　∪⑽玳g操幼兒園集體操　　四、集體教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲　　建構(gòu)活動(dòng)：圍墻活動(dòng)目標(biāo)：　　對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流　　在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能　　能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)　　物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干?！　』顒?dòng)過程：　　情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?　　引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。　　討論：我們可以用什么來搭建圍墻?　　引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。　　指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲?！　鷫ê昧?，小雞們安全了，和小雞一起表演小小蛋兒把門開?！　∥?、洗手、喝水　　安靜的喝水、喝完水要入廁　　鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病五、　　戶外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈　　活動(dòng)目標(biāo)：　　喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來?！　≈缼追N簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法?！　∧馨纯诹钸M(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干　　六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來數(shù)數(shù)目標(biāo)：　　喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。　　按老師要求按數(shù)量取物?！　∧苁挚谝恢碌攸c(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。　　七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。大班半日活動(dòng)方案14　　一、餐后活動(dòng)：11:30—12:00　　活動(dòng)內(nèi)容：親親大樹　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹認(rèn)養(yǎng)區(qū)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　能跟緊隊(duì)伍輕松地散步，發(fā)現(xiàn)秋天帶來的變化。　　觀察大樹的主要特征，能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流?！　《⒂變何缢?2:00—14:00　　活動(dòng)內(nèi)容：午睡　　活動(dòng)準(zhǔn)備：睡床放置到位　　活動(dòng)目標(biāo)：　　睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底?！　∩w好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。　　三、生活活動(dòng)、點(diǎn)心：14:00—14:25　　活動(dòng)內(nèi)容：人手一份午點(diǎn)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：春卷、奶黃包、菊花茶　　活動(dòng)目標(biāo)：　　能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。　　用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠?！　∷?、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55　　活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)《玉米寶寶》　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．嘗試用線條畫玉米，初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)?！　?．發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《小朋友的書美工》　　玉米棒若干、水筆?！　』顒?dòng)過程：　?。ㄒ唬┬蕾p《小朋友的書美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫，了解線描畫的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。　　看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫，發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn)）　　小結(jié)：線描畫是黑白的，用線條來表現(xiàn)看到的物體，這個(gè)線好像在散步一樣，跟著要畫的物體形狀輪廓走?！　。ǘ┩ㄟ^畫石頭，把握線描的基本方法。　　教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前作畫，然后與教師用線描畫的方法作畫，引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。　　小結(jié)：線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn)，跟著物體外形的變化畫線，先畫外輪廓，再畫細(xì)部?！　∮檬种笗盏姆椒ň毩?xí)線描畫線條的走勢(shì)，體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣?！　。ㄈ┻\(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)畫玉米寶寶?！　∶孔捞峁┯衩装簦◣О屡c須）一支，啟發(fā)造型?！　　敖裉煳覀円o玉米寶寶畫個(gè)像，從哪二開始畫呢？”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形，引導(dǎo)幼兒畫時(shí)從蒂部開始，先畫輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么排隊(duì)的？請(qǐng)你仔細(xì)看了再畫?！　∮變簢L試用水筆畫玉米，教師指導(dǎo)要點(diǎn)，即時(shí)評(píng)價(jià)，啟發(fā)其他幼兒?！　‘嫯嫊r(shí)要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時(shí)線條流暢。幼兒第一次畫，教師盡量多鼓勵(lì)?！　。ㄋ模┱故咀髌?，相互交流?！　∥?、戶外活動(dòng)：15：00—15:20　　活動(dòng)內(nèi)容：玩繩　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子　　活動(dòng)目標(biāo)：　　練習(xí)多種玩繩方法，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力?！　◇w驗(yàn)體育游戲帶來的快樂?！　×?、區(qū)域活動(dòng)：15:25—16:10　　能工巧匠——建構(gòu)區(qū)　　棋逢對(duì)手——益智區(qū)　　頭腦風(fēng)暴——語言區(qū)　　百變大咖——表演區(qū)　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)區(qū)　　數(shù)學(xué)大擂臺(tái)——數(shù)學(xué)區(qū)　　巧手工坊——美工區(qū)　　親輕書吧——圖書區(qū)　　鮮果Vc臺(tái)——生活區(qū)　　烤箱屋——生活區(qū)　　重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱　　活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng)，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決?！　≈攸c(diǎn)觀察雪花片構(gòu)建活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間?！　∑?、離園準(zhǔn)備：16:1016:30大班半日活動(dòng)方案15　　一、晨間來園　　幼兒禮貌入園，教師熱情接待?！　熒g互相問早，和幼兒簡(jiǎn)單交談?！　《⒊块g活動(dòng)　　必?zé)掜?xiàng)目：跳　　要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力?！　∪⒊块g談話　　引導(dǎo)幼兒小組討論：　　我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?　　你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?　　剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?　　四、早操　　要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力?！　∥濉⒑乳_水、盥洗　　提醒幼兒多喝水，以免上火?！　√嵝延變簠⒓痈鞣N活動(dòng)后要及時(shí)洗手?！　×?、教學(xué)活動(dòng)（一）　　10以內(nèi)數(shù)的組成與加減　　王海哨　　設(shè)計(jì)意圖：　　數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過了10的分成與加法，對(duì)于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律?！　〕醪綄W(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《小朋友的書》　　幼兒每人一張操作紙　　活動(dòng)過程　　一、游戲“我說幾，你對(duì)幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成　　游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對(duì)幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對(duì)4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答?！　《W(xué)習(xí)7的組成練習(xí)　　幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。　　幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知?！　〗處熆偨Y(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的?！　∮變簷z查自己是否將7的分合式全都寫出來。如果沒有，少了哪一個(gè)，把它填補(bǔ)上去?！　〈蠹乙黄鹉钜荒?的分合式?！　∪?、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式　　教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；71=6，兵說出為什么?！　〗處熢谝龑?dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來幫助幼兒理解?！　〗處熆偨Y(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分?jǐn)?shù)6.　　幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式。　　大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念?！　∷?、使用《幼兒用書》第八頁“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。 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