試議高校英語專業(yè)人力資源的分配-資料下載頁
2025-04-15 04:05本頁面
【正文】 的教學。這雖能體現(xiàn)教師的全能性，但英語各項技能都有其獨特性，教師要花費大量時間鉆研該科目。在目前大學英語教師工作量繁重的情況下，難免會顧此失彼。故筆者建議明確教師的教學科目，使教師有充足的時間和精力去鉆研該科目的有效教學方法。教學任務專項化也有助于教師形成教學團隊，提高科研能力，構建更加專業(yè)的學術團隊，促進大學英語師資的可持續(xù)發(fā)展。高校英語教師是提高大學生英語能力的關鍵，因此加大對高校英語教師人力資源的開發(fā)與優(yōu)化配置無疑具有重要意義。本文就目前高校英語教師人力資源的優(yōu)化配置提出了一些建議和對策，期待能為我國高校英語教師人力資源的開發(fā)和優(yōu)化配置做出更多的貢獻。作者：馮娟單位：內(nèi)蒙古財經(jīng)大學外國語學院
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