秋天活動總結(jié)-資料下載頁
2025-04-15 03:25本頁面
【正文】 、詩歌感染中激發(fā)了探求大自然的興趣，積極性被充分調(diào)動起來了，而且知道了怎樣去找秋天，這樣就為第二階段的觀察活動打下了基礎(chǔ)?！ ≡谟H身實踐探索中體驗秋天的美麗 這次活動是學(xué)生第一次走出校門，走向大自然去實踐體驗，充滿了新奇和困難，況且我們的綜合實踐活動還處于探索階段，對于這次活動能否成功，我們很是擔(dān)憂，他們畢竟只有一年級??！為了保證這次活動圓滿成功，我趁開家長會的時機(jī)，特地要求家長配合學(xué)校的工作，利用休息時間，一定要帶著孩子出去，到公園去逛逛，到山上去走走，到田野上去看看，讓孩子親自去體驗，去感受，去獲得對秋天的一份真實的感性認(rèn)識。家長們都表示配合。我還要求學(xué)生一定要把自己所找到的秋天用自己喜歡的方式記下來。之后，我通過調(diào)查，了解到除了個別幾個學(xué)生因為父母忙，沒有出去，只觀察了校園、自己家的院子，絕大多數(shù)學(xué)生都在家長的陪同下進(jìn)行了觀察實踐，大部分學(xué)生觀察了青龍山、北安廣場、定海公園等，還有的學(xué)生還觀察了田野，收獲很大，學(xué)生通過找秋天，感受到了秋天的美麗，也知道了秋天是一個成熟的季節(jié)，對秋天有了一個實實在在的認(rèn)識，活動基本上達(dá)到了預(yù)期的效果?！ ≡趨R報總結(jié)體驗快樂和成功 《找秋天》觀察活動結(jié)束，我就組織了一次匯報總結(jié)課。學(xué)生把自己的觀察收獲一一向同學(xué)們展示。不少學(xué)生把自己看到的秋天景色用稚嫩的筆畫了下來，他們紛紛上臺，向同學(xué)們介紹自己眼里的秋天；也有不少學(xué)生用夾帶著拼音的文字記下了美麗的秋天，如竺立群小朋友寫道：“秋天，桂花、菊花都開了，很美的色彩；秋天的風(fēng)是那樣的芳香；太陽出來了，還是那么的紅，那么的亮，但是火辣辣的光焰已被秋風(fēng)沖涼了；小道上的樹葉，從綠變黃、發(fā)紅，那是秋風(fēng)涂的色……秋天的景色真美??！”字里行間，無不流露著對秋天的贊美之情，對大自然的無比熱愛之情；還有小朋友用照片拍下了草坪上的小草、山坡上的野花、公園里的菊花。最有趣的是袁未緯小朋友，自己編了一段舞蹈來表現(xiàn)秋天的美景。雖然他們的文字還顯得那樣的稚嫩，他們的舞姿也談不上優(yōu)美，但是，一段文字，一個舞姿，一朵野花，一片小草，分明流露著他們心中的喜悅，流露著他們對大自然的無比熱愛之情，流露著他們體驗到的成功的快樂?！ ⊥ㄟ^這次活動，學(xué)生親身投入到大自然的懷抱中，用眼看，用耳聽，用心去感受大自然美妙的秋色，親歷了感受和體驗的過程，體驗到了探索的成功與快樂，這是課堂教學(xué)無法給予的。通過這次實踐體驗，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動腦的習(xí)慣，獨自開展調(diào)查的能力；培養(yǎng)了學(xué)生勤于動手、勇于探索、不怕困難、敢于實踐的精神，這些將對學(xué)生終身受益?！ 』顒拥目偨Y(jié)和反思 這次《找秋天》綜合實踐活動，總的來說是成功的，這要歸功于： 一、啟動課前做了大量的準(zhǔn)備工作，尤其是編排舞蹈和詩朗誦，吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生新奇感，感受到了秋天的濃濃的氣氛； 二、家長的支持與配合是這次活動成功的保證，像這樣大型的室外活動，很難集體組織，光*教師個人的力量根本是不行的，家長的參與起到了重要的作用； 三、啟動課比較成功，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，也了解了找秋天的途徑和辦法，因此，活動過程中有記錄，而且內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與活動的面也很廣，使整個活動基本上達(dá)到了預(yù)期的效果?！ 〉@次活動自我感覺沒有達(dá)到最理想的效果，本來還可以做得更好： 一、個別學(xué)生的觀察僅停留在校園，沒有到大自然去尋找、體驗，因此總結(jié)匯報使也說不出個道道來； 二、啟動課時用來激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)于秋天的圖片，如果能做成幻燈片或課件顯示，效果肯定會更好； 三、學(xué)生對于觀察的記錄形式大多數(shù)表現(xiàn)為繪畫和文字，照片、舞蹈形式的相對較少，其他富有創(chuàng)新意識的形式更少。以上不足之處有待于今后繼續(xù)努力。秋天活動總結(jié)8 我們一二班這次舉辦的“我和秋天有個約會”親子秋游活動的宗旨是讓孩子們近距離的接觸秋天、感受秋天、體驗秋天。 在活動中，孩子們充分發(fā)揮想象力，聚精會神地在畫紙上設(shè)計、拼接、粘貼，忙得不亦樂乎，豐富多彩的樹葉給幼兒提供了探索與表達(dá)的廣闊空間，搖曳飄落的樹葉在孩子們的眼中就是一方天地、一個世界。不一會兒，簡單的落葉變成了一只只可愛的小青蛙，變成了翩翩起舞的少女，變成了漂亮的房子，變成了自由自在的小魚兒游……一片片不同的樹葉在孩子們的手里做成了一幅幅精美的樹葉粘貼作品, 孩子們用自己的創(chuàng)意譜寫了一曲難忘的秋之歌?！ ⊥ㄟ^樹葉貼畫，既能接近自然生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的設(shè)計制作能力。而且還培養(yǎng)了孩子們的想象力和觀察力，鍛煉了孩子們的動手操作能力，還引起了孩子們對各種各樣樹葉的關(guān)注，更進(jìn)一步提高了孩子們的審美能力。 19 / 19
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