社會(huì)教案-遵守公共秩序--資料下載頁(yè)
2025-04-15 03:22本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生邊看錄相，邊對(duì)小文、小飛、小明的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)看、議、思、小操練、行為對(duì)照等不同形式，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)。 三、典型引路，深化認(rèn)識(shí)。通過(guò)設(shè)疑、聽(tīng)故事錄音《誰(shuí)是兇手》，使學(xué)生深刻體會(huì)到不遵守公共秩序而帶來(lái)的惡果，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守公共秩序的重要性。通過(guò)聽(tīng)故事錄音《學(xué)榜樣》，再通過(guò)表?yè)P(yáng)本班自覺(jué)遵守公共秩序的同學(xué)，來(lái)激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守公共秩序。四、辨析明理，指導(dǎo)行為。通過(guò)前面的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守公共秩序的重要性，知道常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序，以及怎樣遵守公共秩序，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)，通過(guò)辨別、判斷對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行強(qiáng)化，從而達(dá)到本課的教學(xué)目的。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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