社會教案-遵守公共秩序-(參考版)
2025-04-15 03:22本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。四、辨析明理，指導(dǎo)行為。通過設(shè)疑、聽故事錄音《誰是兇手》，使學(xué)生深刻體會到不遵守公共秩序而帶來的惡果，進(jìn)一步認(rèn)識到遵守公共秩序的重要性。充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，生動(dòng)形象地再現(xiàn)課文中的故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生邊看錄相，邊對小文、小飛、小明的行為進(jìn)行評價(jià)，通過看、議、思、小操練、行為對照等不同形式，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)。通過評一評使學(xué)生初步知道什么是公共秩序，為什么要遵守公共秩序。一、聯(lián)系實(shí)際，初步感知。圖（3）碼頭五、 總結(jié)談話。圖（1）售票處。說一說，在下列公共場所需要遵守哪些公共秩序？為什么需要這樣做？圖（1）衛(wèi)生院，圖（2）集貿(mào)市場。 表揚(yáng)本班自覺遵守
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