校園創(chuàng)業(yè)策劃書-資料下載頁
2025-04-15 03:04本頁面
【正文】 保賬目清楚明了?！ ≠Y金來源我們計(jì)劃三部分：首先我們?nèi)ダ澲男问轿找徊糠仲Y金；其次從學(xué)生中吸收一部分資金，讓他們以入股的形式投資；最后如果資金還不足我們幾個(gè)管理著集資。我相信我們的能力，資金一定不是什么大問題?！ 」芾砟Ｊ剑汗芾硎且婚T藝術(shù)，是因?yàn)樗诓煌髽I(yè)、不同時(shí)期、不同文化環(huán)境下的管理方法是不同的，具有個(gè)別性的特點(diǎn)。要提高管理效率和管理水平，除了我們要創(chuàng)建一個(gè)良好的管理文化和環(huán)境外，還需要我們每個(gè)人進(jìn)一步結(jié)合自身的實(shí)際工作環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)出一套良好的管理技術(shù)?！ ∥覀?nèi)齻€(gè)人看似混亂一團(tuán)，其實(shí)各有分工，一個(gè)人管理進(jìn)貨，一個(gè)人管理下面的學(xué)生以及和學(xué)校的溝通方面，另一個(gè)管理財(cái)務(wù)。這樣既有分工又有合作，分工是為了更好的合作，總體上我們還是以合作為主。我們?nèi)齻€(gè)人還要及時(shí)溝通各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，以便及時(shí)解決?！ ‰m然我們在無學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)下摸索，但我們相信憑著我們幾個(gè)人的熱情和努力、憑著我們不服輸?shù)木?，相信我們一定會做出意想不到的效果?！ ∵\(yùn)營中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：各種環(huán)境在不斷的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性的因素?！ 傞_始我們會遇到各種意想不到的困難，一切不定因素也不會像我們預(yù)料的那么順利，也正應(yīng)了這句話萬事開頭難呀！不過我們已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，我們剛開始經(jīng)營時(shí)，產(chǎn)品和模式也許學(xué)生們不是很容易接受，可能不如我們預(yù)料；投入和產(chǎn)出也不一定成正比，但我們會隨時(shí)調(diào)整我們的方案，根據(jù)不同的情況隨時(shí)隨地做出決定。我們堅(jiān)信不管遇到多么大的困難我們都能解決，我們的拼搏精神和不服輸?shù)男愿駮涑庠谡麄€(gè)運(yùn)營過程中。 當(dāng)然，我們必須對一些細(xì)節(jié)問題還要多加注意： 我們應(yīng)經(jīng)常性的接觸同學(xué)了解他們目前所需； 做為團(tuán)隊(duì)我們自己在團(tuán)結(jié)的同時(shí)更應(yīng)該積極的提出自己的見解； 我們要有足夠的耐心對待身邊的事； 我們應(yīng)時(shí)時(shí)保持崇高的熱情和態(tài)度對待前來購物客戶?！ ⊥ㄐ殴こ?班： 20xx—10—5校園創(chuàng)業(yè)策劃書4 一、調(diào)查背景 隨著高等教育大眾化的快速發(fā)展，校園內(nèi)大學(xué)生的人數(shù)越來越多，加上用餐時(shí)間比較集中，學(xué)校食堂同時(shí)容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊(duì)等候時(shí)間較長等一系列問題。另外，隨著專業(yè)的發(fā)展，上課班級的增加，教學(xué)資源環(huán)境緊張的矛盾也日益突出，學(xué)生們的上課時(shí)間差異較大，忽而接連上課，忽而半天或一天沒課，加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子常常貪戀網(wǎng)絡(luò)交際和癡迷游戲，大家的飲食起居規(guī)律也被打亂，對就餐的需求也是千差萬別，不僅給食堂，也給校外的飯店、餐館提供了機(jī)會，紛紛推出外賣服務(wù)，越來越受到廣大學(xué)生的青睞。為了更好地服務(wù)于大學(xué)生的餐飲外賣需求，在進(jìn)展中贏得主動，特?cái)M開展本次調(diào)查。 二、調(diào)查目的 通過本次調(diào)查，了解以下主要內(nèi)容，達(dá)到以下目的： ?。ㄒ唬?了解外賣在大學(xué)生心中的需求程度，消費(fèi)觀點(diǎn)及習(xí)慣； ?。ǘ?把握校外飯店外賣服務(wù)的常規(guī)宣傳方式與促銷方式； ?。ㄈ?分析大學(xué)生消費(fèi)者對外賣的消費(fèi)行為與消費(fèi)特點(diǎn)； ?。ㄋ模?統(tǒng)計(jì)資料，預(yù)測外賣市場容量及潛力?！ ∪?調(diào)查內(nèi)容： ?。ㄒ唬?外賣市場環(huán)境調(diào)查 外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿?； 學(xué)院不同年級對外賣的消費(fèi)狀況； 學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。 ?。ǘ?消費(fèi)者調(diào)查 消費(fèi)者的消費(fèi)心理（偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利等） 對外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價(jià)格等） 消費(fèi)者的忠誠度 消費(fèi)者消費(fèi)能力、消費(fèi)層次及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì) 消費(fèi)者理想的外賣服務(wù)描述 （三） 商家調(diào)查 校園周邊提供外賣服務(wù)的單位及其經(jīng)營狀況 校園周邊提供外賣服務(wù)的主要客戶群及產(chǎn)品、服務(wù)特色 這些商家的營銷策略及其效果 四、 調(diào)研對象及抽樣方法 調(diào)研對象：湖南人文科技學(xué)院全體學(xué)生，提供外賣服務(wù)的校外飯店?！ 〕闃臃椒ǎ簽榇_保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，(18
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1