幼兒園自理能力家庭教育現(xiàn)狀及影響因素調查分析報告-資料下載頁
2025-04-15 02:10本頁面
【正文】 用。讓孩子在合適的空間中充分發(fā)揮自主勞動的積極性?！ 。?）給孩子良好的心理空間，享受勞動。要讓孩子感到自己的事情自己做是快樂的，運用鼓勵、表揚、獎勵等方式激勵孩子，幫助孩子體驗勞動帶來的成功感。 根據(jù)不同類型的家長開展有針對性的指導 對教養(yǎng)態(tài)度是重視型的家長，請他們總結自己的有效經(jīng)驗方法，并借助此類家長積極的力量影響班內其他家長，帶動其他家庭形成正確的育兒觀；對教養(yǎng)態(tài)度是放任型及保護型的家長，經(jīng)常與其溝通探討家庭教育的重要性，還可以多講一些成功地家教案例，并通過吸引其參加班級的家教論壇、親子活動等影響家長，慢慢轉變家長的教育思想和教育行為?！ ∽龊米孑吋议L工作，取得家庭教育的一致性?！ 。?）通過孩子的父母來影響祖輩的教育?！ ”热绶乓恍┯齼弘s志在書架上，與老人一塊兒讀讀，或開誠布公的和老人談談孩子的教育問題，使祖輩家長逐步意識到：孩子總有一天要獨立的面對一切，所以從小要讓孩子獨立去思考解決一些事，在孩子遇到困難時，家長可以起一個輔助作用，可以提出兩個以上的方案讓孩子自己去選擇。家長越是把一切困難都從孩子面前挪開，越會使孩子形成嚴重的依賴心理，一旦遇到困難，孩子就會束手無策，不會獨立應付和自己解決?！ 。?）通過家園聯(lián)誼活動，使家長之間互相學習、互相影響?！ 〗處熍?chuàng)造條件吸引幼兒家長參與到幼兒園活動中來，讓家長在活動中親自觀察了解自己的孩子，從而教育自己的孩子。7
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