聲聲慢課后反思--資料下載頁
2025-04-15 01:40本頁面
【正文】 總結等幾個步驟，而動筆練習時則應充分鼓勵學生更靈活地嵌入常見意象。各個環(huán)節(jié)均應有不等長的文本誦讀，以期努力達到讓學生當堂成誦的目的。葉圣陶說過：所謂美讀，就是指把作者的情感在讀的時候傳達出來，美讀得其法，不但了解作者說些什么，而且與作者的心靈相通了，無論興味方面，或受用方面都有莫大的收獲。(《葉圣陶語文教育論集》)因為時間較緊，課堂上讓學生誦讀的次數稍微少了些，更沒有達到當堂背誦的效果。 學無止境，教亦無止境。上好一堂課就像寫好一篇文章，既要有明確的主題，又要注意起承轉合、詳略主次，每一個步驟的些微失誤都可能造成巨大的遺憾。在以后的教學工作中，我們只有準備得更充分，考?得更周到，操作得更細心，才有可能讓自己的技藝更進一步，讓我們的語文課堂更加精彩。 以上就是我我分享的聲聲慢課后反思的全部內容，希望可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。 第 4 頁 共 4 頁
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