【正文】 內(nèi)聽課，達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用?！　〖皶r檢查教學(xué)成果，定期進行教學(xué)六認真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價?！　。?、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)組的目的。提高學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍?！　。?、提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫12篇有質(zhì)量的教研文章?！　。ㄈ?、堅持課改、加強課題和校本課程的研究　　首先，進行新大綱新教材的學(xué)習和研究，落實新的課程計劃。　　其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個 “地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進一步，完成課題。 再次，扎實開展“研究性學(xué)習”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習活動。 最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課?！　。ㄋ模⒎e極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平?！　。ㄎ澹?、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)?！　∥医M人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)?！　】傊咧械乩斫萄薪M要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能 ，概括為： “一備”即集體備課 ：完善主備課人制度：　　“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課　　“三評”即評課 ：取長補短共同提高：評課案例　　“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式　　“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課　　“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施　　“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的　　“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外地理備課組工作計劃 篇9　　一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）　　必修兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。重點了解和掌握地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識，難點是能運用地理基本原理和基本知識應(yīng)用于某個具體區(qū)域中，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達到“學(xué)以致用”的目的。　　二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律）　　學(xué)生對地理基本原理和基本知識的掌握程度還比較差，地理學(xué)習方法不很適當，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等能力較差，文科班學(xué)生對地理課的學(xué)習態(tài)度和紀律比理科班的學(xué)生好一些。　　三、教學(xué)目的要求　　使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點，了解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識；能運用地理基本原理和基本知識解決現(xiàn)實問題；初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能；能夠與人合作解決問題；獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識；增強愛國情感和對社會的責任感?！　∷摹⑼瓿山虒W(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施　　積極進行課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育的實施，教會學(xué)生地理學(xué)習方法；尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的態(tài)度和現(xiàn)代地理價值觀的形成；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流；充分利用校內(nèi)外先進的教學(xué)手段和教學(xué)資源；合理評價學(xué)生的學(xué)習。五、教學(xué)進度周次　　課、章、節(jié)與教學(xué)內(nèi)容　　備 注：　　第三章第一節(jié)　　產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系　　第一節(jié)第二節(jié)　　農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型　　第三節(jié)第四節(jié)　　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型　　第四節(jié)第四章第一節(jié)　　交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響人類面臨的主要環(huán)境問題　　第二節(jié)第三節(jié)　　人地關(guān)系思想的演變　　第三節(jié)第四節(jié)　　可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑、模塊考試　　必修ⅲ第一章第一節(jié)第二節(jié)　　區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段　　第三節(jié)第四節(jié)　　區(qū)域發(fā)展差異、區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系　　第二章第一節(jié)第二節(jié)　　荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與保護　　期中考試　　1第三節(jié)第四節(jié)　　流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展　　1第五節(jié)第六節(jié)　　礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進程　　1第三章第一節(jié)第二節(jié)　　地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用、遙感技術(shù)及其應(yīng)用　　1第三節(jié)第四節(jié)　　全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用、數(shù)字地球、模塊考試　　1會考復(fù)習 24 / 24