古從軍行滬教版高一下冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-15 01:26本頁面
【正文】 能用自己的話說出古詩的意思，體會(huì)詩人的思想感情。 通過反復(fù)誦讀詩歌，嘗試賞析詩歌。 學(xué)習(xí)過程： 一、明確目標(biāo)(自讀目標(biāo)，明確本節(jié)課的方向，課堂上才能做到有的放矢) 二、課前熱身(充分利用提前學(xué)習(xí)學(xué)案的時(shí)間，對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，感知。) (一)背景說明及人物介紹(圈劃出你認(rèn)為重要的信息，并摘錄到書上) 邊塞詩：是唐代詩歌的主要題材。以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛。代表詩人高適，岑參，王昌齡，李頎等。 《從軍行》是樂府《相和歌辭?平調(diào)曲》舊題。內(nèi)容敘述軍旅戰(zhàn)爭(zhēng)之事。本詩體現(xiàn)了出征將士報(bào)國御敵，以身許國的壯志。 王昌齡：盛唐時(shí)期著名邊塞詩人，字少伯，早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。開元末返長(zhǎng)安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長(zhǎng)，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。代表作有《出塞》、《芙蓉樓送辛漸》等。有“七絕圣手”、“詩家天子”之稱。 (二)朗讀詩歌，整體感知。 初讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語。(通過查工具書解決并掌握) 理解詩意，感情朗讀。(根據(jù)課下注釋或工具書理解這首詩的大意) 三、課堂探究 (一)自主學(xué)習(xí)(先自主學(xué)習(xí)以下問題，疑難問題在題號(hào)上做出標(biāo)記。) 找出詩中體現(xiàn)邊塞風(fēng)光的景物，思考：這些景物組成一幅怎樣的畫面? 第 7 頁 共 7 頁
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