五年級下冊勞動課教案7篇-資料下載頁
2025-04-15 00:44本頁面
【正文】 60 年代的玩具 ：思考 ①為什么拉制棉線后，哈哈照相機的鏡頭會晚上彈？ ②相機內的照片為什么會發(fā)生變化？你會設計出更生動有趣的照片來嗎？ ：嘗試分工 三、學學做做 ①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，在卡紙上點 三點，將卡紙分成四等分 ②以 兩點為中點畫一個長方形，并在 兩點的右側取兩點為點 ③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當作相機的鏡頭，然后在 A 上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結，另一頭穿過點 F 打個結，注意調整好橡皮筋的拉力，使他打開穿 ④在點 D和點 E處，用兩根橡皮筋橫向固定 ⑤在點 E 處的橡皮筋中間系一條細線，拉動細線使橡皮筋下垂，這對照相機的鏡頭就打開了 ⑥準備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動細線，鏡頭向上翻 四、學生評價 ，美化和創(chuàng)新進行評價 照相機可以設計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設計制作更多的照相機 五、課外擴展 讓學生模仿小記者采訪同學，進行拍照 第八課。 常春藤扦插育苗法 教學目標： ... 篇二：五年級下冊勞動課教案/p 年 級 綜合 2 （第十冊） 教案 班級： 教者： 1 勞動與技術教案 編船籃 教學目標： 在編船籃的過程中， 培養(yǎng)嚴謹、 踏實的作風和互助合作精神。 在課內外學習活動中體驗合作學習的樂趣。 啟發(fā)學生設計創(chuàng)新， 提高審美情趣。 教學準備： 教師準備： 小船籃的成品、 半成品。 學生準備： 塑料帶、 打包帶、 線繩（或橡皮筋） 和剪刀等。 教學過程： 一、 激發(fā)興趣， 導入新課。 出示編好的小船籃（用實物投影儀可顯示得更清晰） 引導觀賞、 討論： 船籃的形狀、 特點？ 可以用哪些材料編織？ 是用什么編織法編織成的？ 二、 學習編船籃。 自學教材圖示。 小組討論： 編船籃需要的材料、 工具有哪些？ 從編織材料、 方法上比較： 編船籃與編小涼席有什么相同和不同之處？ 編船籃的編制步驟有哪些？ 動手操作（教師巡視指導）。 編織時注意使經(jīng)、 緯線間盡量靠緊。 捆扎船頭、 船尾， 以及接插籃把， 有一定難度， 要相互幫助協(xié)作完成。 三、 思維拓展。 如果經(jīng)、 緯線的長度不一樣， 船籃會是什么樣子？ 如果經(jīng)、 緯線的根數(shù)不一樣多， 船籃又是什么樣？ 設法裝飾一下編好的船籃， 使它更好看、 更能派上用場。 還可以用哪些材料編出其他式樣的小籃子？ 四、 學習評價。 自評、 互評， 根據(jù)評價結果填上
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