五年級語文下冊教案——“悠悠你我他”－五年級游戲習(xí)作課-資料下載頁
2024-11-16 23:43本頁面
【正文】 賽后，現(xiàn)場采訪A類：比賽者，你的心情如何？ B類：觀看者，剛才我看到你直跺腳，怎么回事？你為什么哈哈大笑？ ?。ㄔO(shè)計意圖：這里安排了兩類的采訪，一類是比賽者，主要采訪比賽者的心情，另一類是觀看者，意在讓受訪者說出自己看到的精彩場面。感覺瞬間即逝，教師的采訪是為了讓學(xué)生將眼中所看到的，心中所想到的快速地表達(dá)出來。說能帶動寫的欲望，也能讓即時產(chǎn)生的感受定格。） 請同學(xué)們將這場有趣的、激動人心的比賽記錄下來，特別注意臺上比賽者的動作、表情和臺下觀眾的表現(xiàn)?！ W(xué)生寫作。老師用紅筆鉤出學(xué)生精彩的句子?！ 〗涣鳌０涯阕约赫J(rèn)為比較滿意的句子讀出來?！ M題：如果讓你將兩節(jié)課寫的內(nèi)容合起來，要成為一篇完整的作文，還得補(bǔ)充點(diǎn)什么內(nèi)容？（過渡的語句，加上個結(jié)尾、補(bǔ)上題目）你想給自己的作文起個什么題目呢？ 學(xué)生補(bǔ)上其它內(nèi)容。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
在學(xué)玩球、玩花樣、擂臺賽的過程中，師生愉快地渡過兩節(jié)課，同時激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，懷著愉悅的心情學(xué)習(xí)習(xí)作，
（2）教學(xué)流程預(yù)設(shè)：
一、從玩入手，激發(fā)興趣
引入：
師：何老師知道你們都愛玩，那你們知道最近風(fēng)霏杭州各個學(xué)校的玩具是什么
（3）（根據(jù)學(xué)生的回答適時板書：心情：興奮、高興、激動）
?。ㄔO(shè)計意圖：習(xí)作來源于生活
（4）3）學(xué)生片斷習(xí)作
4）交流：學(xué)生讀自己的文章
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