二年級語文上冊看雪教案--資料下載頁
2025-04-15 00:41本頁面
【正文】 讀課文。 c教師適當(dāng)范讀。 要讀出感情來，讀出問句的語氣。體現(xiàn)出臺灣小朋友對雪的渴望和對北京的向往之情。 4)再讀這段課文，體會這段課文告訴了我們什么? 在老師和孩子們的一段對話中，老師告訴孩子們在北京有他們渴望見到的雪景，激發(fā)學(xué)生向往北京，熱愛北京的思想感情。 。 1)自己小聲讀，看共有幾句話，你是抓哪些詞語體會句子意思的。 2)指名抓重點詞句談自己體會。 指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖的掛圖。 讓學(xué)生在圖上指一下誰在堆雪人，誰在打雪仗。 雪毯，說明雪大，把地蓋得很嚴實，像鋪上地毯一樣。 3)有感情的朗讀，可以加上動作。(教師還可以幫助學(xué)生配上音樂) ： 1)在學(xué)習(xí)前三段的基礎(chǔ)上，進行自學(xué)：說說你讀懂了什么? 2)在小組內(nèi)談一談。 3)參加班級展示 4)教師指導(dǎo)朗讀： a 出示這些句子，讓學(xué)生談?wù)勗鯓永斫獾?，然后讀一讀，教師在恰當(dāng)?shù)臅r候再加以范讀。 什么時候/ 能帶我們/ 到北京去/ 看看真的雪呢? 那里的小朋友/ 正盼著你們?nèi)? 和他們一起玩兒呢! b 采用分角色朗讀的方法進行，朗讀時要注意疑問句和感嘆句的語氣，要讀好長句中的停頓。 。激發(fā)學(xué)生向往北京熱愛北京的情感。 五、教師總結(jié)： 同學(xué)們，北京的小朋友盼著臺灣同胞早日回到祖國的懷抱，早日和臺灣小朋友團聚，讓我們期待那一天的到來吧! 第 7 頁 共 7 頁
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