二年級(jí)語(yǔ)文小兔和樹(shù)的對(duì)話說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:41本頁(yè)面
【正文】 話。說(shuō)話訓(xùn)練在語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要，因?yàn)閷?duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)和寫(xiě)并不是同步的，為了縮短說(shuō)和寫(xiě)之間的`差距，創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓學(xué)生仿說(shuō)的情境，不但讓學(xué)生產(chǎn)生新奇感，而且在語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言，并且貫徹了新課文中提出的“閱讀和寫(xiě)作相聯(lián)系，培養(yǎng)寫(xiě)話的興趣”的要求?！ ∥?、說(shuō)板書(shū)板計(jì) 最能體現(xiàn)課文的精華。我的設(shè)計(jì)思路：一是小兔的心情變化，二是三種樹(shù)在秋天不同的樣子?！ 「剑?小兔和樹(shù)的對(duì)話 總結(jié)時(shí)，問(wèn)學(xué)生：學(xué)了這篇課文，你想說(shuō)什么？請(qǐng)你選擇用“？”、“！”說(shuō)一句話。這一設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了新課標(biāo)提出的三個(gè)理念：一是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，每個(gè)人的感受是有差異的，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出不同的感受；二是注重學(xué)生語(yǔ)言的積累，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言實(shí)踐中，掌握語(yǔ)言的規(guī)范；三是閱讀與寫(xiě)作相聯(lián)系，讓學(xué)生將所學(xué)到的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)，不但能夠理解，并且能夠正確靈活地運(yùn)用?！ ∥艺J(rèn)為語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程，必須是學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、開(kāi)放、活潑的學(xué)習(xí)場(chǎng)境，創(chuàng)設(shè)多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)生自讀、自悟、自創(chuàng)的時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐向往美好的情境“感受語(yǔ)言的特點(diǎn)”和“閱讀的樂(lè)趣”。讓學(xué)生在直接接觸語(yǔ)文材料的自主活動(dòng)中，在對(duì)語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用中，體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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