離騷教學(xué)設(shè)計--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 他不愿向世俗低頭，他不違背為臣的原則，執(zhí)著的信念，使他對理想不言放棄。在理想不能實現(xiàn)的時候，他選擇了汨羅江。 二、追尋理想 這一步的實施，先引導(dǎo)學(xué)生借助文前的閱讀提示，學(xué)生很快就抓住了“美政”，這時，老師向?qū)W生介紹屈原的“美政”思想：“圣君賢相”和“民本”。整個教學(xué)過程，層層遞進(jìn)，以情貫穿，以美提升，充分調(diào)動學(xué)生的情感，將人文精神落到實處。再回味悼念屈子的對聯(lián)：“湘流應(yīng)識九歌心”。整個教學(xué)用三個課時，重鋪墊，重設(shè)疑，精心設(shè)計導(dǎo)語，注重步步深入，既讓學(xué)生理解詩句的內(nèi)涵，感受悲劇色彩，又讓學(xué)生接受一次心靈的凈化。 第 3 頁 共 3 頁
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