【總結(jié)】第一篇：古詩《村居》教學設計 古詩《村居》教學設計 教學目標：知識與技能： 、流利有感情的朗讀、背誦這首古詩。，理解一些字的含義，體會詩中的韻律美。3．正確認讀本課的7個生字，會寫1個。過程與方...
2024-10-14 00:12
【總結(jié)】古詩《畫》的教學設計范文（精選4篇） 古詩《畫》的教學設計1 【教材說明】 《畫》是鄂教社出版的義務教育課程一年級上冊的一篇古詩。課文有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上...
2024-12-07 03:24
【總結(jié)】第一篇：古詩村居教學設計 古詩《村居》教學設計 一年級級組喬麗 教學目標： 【知識與能力】認識本課生字，會寫“忙”字，會認本課生字。正確流利地朗誦古詩、背誦古詩 【過程與方法】能用小組合作、...
2024-10-14 00:51
【總結(jié)】第一篇：古詩《詠柳》教學設計 《詠柳》教學設計 一、復習舊知，情境導入 1．一年之計在于春，春是蘇醒，是溫暖，是生機，是希望，你還記得哪些描寫春天的詩句？生1：《草》生2：《春曉》 過渡：今天...
2024-10-20 23:24
【總結(jié)】第一篇：鳥-古詩教學設計 《鳥》教學設計 教育目標： 1、認識本課的3個生字，會寫4個字，掌握多音字骨。了解骨、莫、巢的字理。 2、能有感情的朗讀課文、背誦課文。 3、理解作者愛鳥的愿望，保...
2024-10-13 17:44
【總結(jié)】第一篇：古詩《春雨》教學設計 《春雨》教學設計 教學目標： 1．能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2．學會本課4個生字。 3．初步懂得這首詩的意思，感受作者對春雨的喜愛、贊美之情。教學...
2024-10-24 21:14
【總結(jié)】第一篇：古詩教學設計牧童 古詩教學設計《牧童》 (一)故事激趣，介紹詩人： 出示電視劇“八仙過?！逼^，讓學生猜出片名，也可試著說出“八仙”是哪八個人?師：大家聽說過“八仙過?！钡墓适聠?今天我...
2024-10-24 21:58
【總結(jié)】第一篇：古詩出塞教學設計 《出塞》教學設計及評析 教學目標： 1、引導學生通過反復朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、想像能...
2024-11-04 18:31
【總結(jié)】第一篇：古詩《池上》教學設計 《池上》教學設計 張媛媛 教學目標：1、2、3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。學會本詩中三個生字，理解生字組成的詞語。 理解這首詩的意思，想象古詩描繪...
2024-11-04 02:38
【總結(jié)】第一篇：古詩教學設計文檔 古詩二首 教材簡析 自古人生重離別，自古人生又傷離別，因而“送別詩”在古詩詞大家中可謂頗具規(guī)模的一系，詩人們無一不涉足過這一主題。 《別董大》詩人高適懷才不遇，將近有...
2024-10-13 11:53
【總結(jié)】六年級下冊《送元二使安西》教學設計一、教材分析 《送元二使安西》是小學語文課程標準實驗教科書四年級上冊第六單元第一篇課文《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情為主題，體會互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福，引導學生去關(guān)心幫助他人?！ ∵@首詩是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。王維的好友元二將遠赴西北邊疆，詩人特意從長安趕到渭城來為朋友送行，其深
2025-04-16 02:34
【總結(jié)】古詩《赤壁》教學設計教學目的1、學習《赤壁》。2、引導學生理解詩詞的思想內(nèi)容及主旨，能準確流暢地背誦。教學過程一、導入，學習古詩二、學習《赤壁》。1．指名朗讀《赤壁》。2．《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折就寫起，這樣寫有何作用？明確：這一片折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。
2025-01-16 06:50
【總結(jié)】古詩《望廬山瀑布》教學設計北碚區(qū)翡翠湖小學龍梅一、教學目標：1、通過查找資料初步了解偉大的浪漫主義詩人李白，積累李白的古詩。2、采用隨文識字的方法，認識“廬、瀑、爐、疑”四個生字。3、通過學生反復吟讀古詩，理解詩句意思，感悟詩人情感，體會詩中意境。4、極力營造古詩學習氛圍，激發(fā)學生學習古詩的欲望和誦讀的積極性。二
2024-11-22 01:08
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第10頁共10頁 詠史懷古詩鑒賞教學設計 教案：詠史懷古詩鑒賞教案 教學目標 1、掌握詠史懷古詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；...
2025-04-05 21:30
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第4頁共4頁 《古詩》的教學反思 一、解詩題，識 古詩詞是對生活的凝練，它源于生活，所以要先了解古詩詞的寫作背景，知道詩人...
2025-04-13 02:00
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