凡卡教學談--資料下載頁
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 而入情，咬文嚼字，悉心品味，和作者的脈搏一起跳動，激活相應(yīng)的情感。我想也相應(yīng)地做到了語文學科工具性和人文性的統(tǒng)一。如在教學中我緊緊抓住重點詞語，撈、隨手、只好等詞語引領(lǐng)學生進行反復(fù)感悟，深刻地體驗凡卡這個人物的悲慘命運。 感人心者，莫先乎情。知識的深化，要靠感情來激發(fā)，教學不僅要使學生有所知，更要有所感。 第 2 頁 共 2 頁
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